中国石油大学胜利学院红十字会“红纸鹤”二期计划----赴东固革命老区关爱农村留守儿童策划书.docVIP

中国石油大学胜利学院红十字会“红纸鹤”二期计划----赴东固革命老区关爱农村留守儿童策划书.doc

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PAGE 15 “红纸鹤”二期计划 ——赴东固革命老区关爱农村留守儿童 策 划 书 中国石油大学胜利学院红十字会 目录 1:项目名称……………………………………………..3 2:项目背景及意义……………………………………..3 3:项目目的……………………………………………. 4 4:实践地点……………………………………………..5 5:项目内容……………………………………………. 5 6:项目流程表………………………………………….10 7:经费预算…………………………………………….11 8:项目可行性分析…………………………………….13 9:项目推广计划……………………………………….13 10:团队管理…………………………………………...14 11:队员介绍…………………………………………...15 12:附件………………………………………………...16 一、项目名称 “红纸鹤”二期计划赴东固革命老区关爱农村留守儿童 二、项目背景及意义 随着我国经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的青壮年农村人口进入城市,其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市,只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料,这类未成年的特殊群体称为留守儿童。 革命老区是中国革命的策源地,有着共同的革命历史背景,都为中国革命的胜利和新中国的成立做出了巨大贡献,这里的人民群众更应该享受到改革发展的成果,更应该过上富裕美满的日子。但由于历史等多方面的原因,许多革命老区的经济社会发展仍然相对滞后,与发达地区相比还有较大差距。革命老区的社会服务条件任然比较差,公共设施比较落后,尤其是当地的农村儿童的现状不容乐观。“鸟有一个巢,人有一个家”对每个人而言:家是感受亲情的港湾,可是,在现实生活中这些孩子远离了那温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱。“生命就像是一束繁花,时间就像是一根铁鞭,一朵一朵击落着繁花,等到击完的时候,把满地的残红踏入泥沙,”诗人汪静之无不感伤地这样感叹,是的,繁花终究会变成残红,生命由盛至衰似永恒,无人能改变成阻止,固此无沦在社会的哪一个角落里,我们都应该帮助儿童,帮助那每一个如花绚烂的生命,他们是祖国的未来,他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。 因此,如何解决留守儿童的教育问题,成为全社会的一个热点、焦点和难点。为了了解老区“留守儿童”这一特殊群体的身心状况,并为促使这一特殊群体的健康成长,我们以江西革命老区农村“留守儿童”为课题, 通过对江西省万安县教育局、罗塘乡的乡镇领导、学校校长、当地群众进行实地问卷调查和深入访谈,了解一些具体的数据,开展一系列专项调查。 三、项目目的 受益群体:革命老区儿童 预期成果:带给他们我们的爱心纸鹤,让他们感受到社会这个大家庭的温暖。通过我们的特色辅导,开拓孩子们的思维,树立远大的理想。同时交给孩子们许多自护措施,增强孩子们的自我保护意识和自我救护能力。 受益群体:革命老区的家庭 预期成果:增强家庭感情;提高孩子自我保护能力,让家长能够全身心投入工作。 受益群体:革命老区的学校 预期成果:通过各种宣传方式,引起全社会对革命老区教育的关注和支持,为学校增加更好的教学环境。 受益群体:公益组织及相关政府部门 预期成果:深入了解革命老区的问题,找到可行的办法,为人民服务 受益群体:实践队全体成员 预期成果:身体力行在陌生的地方为革命老区的儿童做一件深入本质的公益实事,锻炼团队沟通合作、统筹计划等能力 受益群体:社会 预期成果:引起社会对革命老区问题的关注,让相关部门付诸实际行动去关注革命老区的发展,促进社会的和谐发展。 四、实践地点 江西吉安:万安县罗塘乡罗塘小学 地点优势:1、江西是团队队员家乡所在地,各方面情况比较熟悉,能为活动实施提供方便; 2、江西是中国革命老区的发源地; 3、东固革命老区儿童问题比较突出。 五、项目内容 A、纸鹤起飞 目的:让革命老区的儿童明确地认识到自己的社会地位,建立对自己及社会良好 的责任感,树立对生活的信心。 1、“红纸鹤”计划开幕式 参与人员:当地学校老师、领导、儿童和当地媒体。 目的:介绍此次暑期社会实践的意义目的和日程安排,为整个项目的实施作铺垫。 仪式内容: 1 主持人开场白,介绍到场领导。 2 邀请地区领导讲话 3 邀请学校领导讲话 4 实践队员发言(此次实践的意义,目的及此次活动的大体流程) 5 学生代表发言 (宣读倡议书,宣誓) 6 主持人串场过渡到爱心捐助 7 合照 2、设立“红纸鹤”档案 a.红十字会队员自我介绍 b.学生自我介绍 c.建立长期互助小组 随机将学生分为两组,为之后的管理及交流提供便利,每2~3个队员带领一个小组。并且在建立的

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