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《声音是怎样产生的》教案 一、教学分析 （一）教材分析 《声音是怎样产生的》是教科版科学教材四年级上册第三单元 声音 中的第 二课。 本单元从听身边的声音， 到研究声音的产生以及变化， 声音的传播， 听到 声音的原因到最后学会怎样保护我们的听力。 将声音由浅至深的研究了一遍。 而 本课则具体从 使物体发出声音“ ”开始， 引导学生思考物体为什么会发出声音， 观 察物体发声的现象， 接下来的活动 “发声物体都在振动吗 ”来引导学生探究发声物 体的共同特征。了解声音的产生与振动的关系，探究声音产生的原因，建立 “声 音是由于物体振动产生的 ”科学概念。 （二）学情分析