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2008-7-25 电子信息科学与技术专业发展战略研究报告 电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况（4/4） 毕业生应该加强数据建模等方面的能力，提高对抽象问题的解决能力，发挥自己实现抽象模型和软件系统方面的实力。也有16.2%的毕业生认为软件学院的毕业生会对电子信息科学与技术专业学生具有一定的冲击。 在从事与行业相关的应用系统开发与研究工作中，除了需要专业知识，更需要与行业相关的专业知识，因此，非电子信息科学与技术专业的学生在这一点上经常占有优势。 当然，在一些涉及较深理论和核心技术的工作岗位上，该专业的毕业生受青睐。 2008-7-25 电子信息科学与技术专业发展战略研究报告 内容目录 五、电子信息科学与技术专业高等教育改革与发展的思路 电子信息科学与技术专业培养目标定位 构建分层次、多模式、多规格电子信息科学与技术专业人才培养体系 电子信息科学与技术专业人才培养体系和专业课程体系的指导原则 电子信息科学与技术专业人才培养目标 电子信息科学与技术专业课程体系的指导原则 坚持知识、能力、素质教育的辩证统一 六、电子信息科学与技术专业高等教育创新的重大研究与建设课题 2008-7-25 电子信息科学与技术专业发展战略研究报告 该专业高等教育改革与发展的思路 （1/3） 从信息技术发展前景看，它目前正处于快速发展阶段。随着人们对微观世界和生命