八年级语文下册百合花冀教版.pptxVIP

第29课 百合花整 体 感 知学 习 目 标课 文 小 结布 置 作 业研 读 课 文情 境 导 入情境导入返回学习目标1.了解作者的语言风格；掌握生字、生词。2.阅读课文，熟悉故事情节，感受人物形象的内在美。体会小说精巧的构思和生动的细节描写；品味题目之妙。3.体会军民之间的鱼水情深。返回作者简介整体感知 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。字词积累磕磕绊绊( ) 忸怩( )　尴尬( )憨( )讪讪( )憎恶( )掂量( )棉絮( ) 踌躇( )kē bànniǔ nígān gàhānshànzēngdiānxùchóu chú1、张皇：2、忸怩：3、憨憨：4、执拗：5、尴尬：6：讪讪：7、虔诚：8、磕磕绊绊：恐慌，慌张。形容不好意思或不大方的样子。傻气，难为情。固执任性，不听从别人的意见。（神色、态度）不自然。难为情的样子。恭敬有诚意。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。理清层次理清文章结构，划分层次。（1-23）情节开端，带路。 主要写通讯员送“我”去前沿包扎所。第一部分 （24-46）情节发展，借被。 写通讯员和“我”一