（1）呼吸作用配题（教师）.docVIP

PAGE PAGE 1 第一节：呼吸作用 例 1 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（C ） A．无氧呼吸不需要 O2 的参与，该过程最终有[H]的积累 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成 ATP D．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜 作业：（北京）细胞中不能合成 ATP 的部位是（ D） A．线粒体的内膜 B．叶绿体的类囊体薄膜 C．细胞质基质 D．内质网的膜 例 2 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（D ） A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D．细胞产生 CO2 的部位一定是线粒体 作业：下列构造中不能产生二氧化碳的是（ D ） A．小麦细胞的细胞质基质 B．人体细胞的线粒体 C．酵母菌的细胞质基质 D．乳酸菌的细胞质基质 3 细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙述错误的是（ B ） A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④ B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] 作业：下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题： （1）图中 A 是 ，其产生的部位是 。 （2）反应①②③④中可在人体细胞中进行的是： ，释放 能量最多的是 。 （3）苹果储藏久了会有酒味产生，其原因是发生图中 ；马铃 薯块茎储藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下 进行图中 过程。 （4）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。 （5） 进行①③过程和①②过程产生等量的 CO2 时，所消耗的葡萄糖的量之比为 。 答案：（1）丙酮酸 细胞质基质 （2）①②④， ② （3）①③ ，①④ （4）细胞进行呼吸作用产生水 （5）3:1 例 4（江苏）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1～3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物 质。下列相关叙述正确的是(多选)（BD ） A．1 和 3 都具有双层生物膜 B．1 和 2 所含酶的种类不同 C．2 和 3 都能产生大量 ATP D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 作业 1（北京东城）右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代 表有关物质。下列相关叙述正确的是（D ） A．①和②都是线粒体的组成部分 B．在②和③中都能产生大量的 ATP C．在②和③中所含酶的种类相同 D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 作业 2(上海)下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、酶2和酶 3依次分别存在于（C ） A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 例 5 下图为探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是：( D) A.设装置一液滴左移，装置二液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B.设装置一液滴不动，装置二液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 C.设装置一液滴左移，装置二液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸 又进行无氧呼吸 D.设装置一和装置二液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只 进行无氧呼吸 作业：实验是人们认识事物的基本手段，在实验过程中，不仅需要相应的知识、精密的仪器，还要注意运 用科学的方法。为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下 列实验。请根据要求填空。 ①实验目的： 。 ②实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧 呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。 ③实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL 烧杯 4 个、 两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH 溶液、清水、凡士林 ④实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验， 请指出另一个实验应如何设计（绘装置图表示，并用简短的文字说明） ⑤实验结果及预测： Ⅰ． ； Ⅱ． ； Ⅲ． 。 答案：①探究种子萌发时所进行的呼吸类型 ④如图。（说明：强调等量的种子，即用等量的清水代替 NaOH，观察红色液滴的移动情况。） ⑤Ⅰ.装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸； Ⅱ.装置一中的液滴不动，装置二