考点2 物质出入细胞的方式、酶和ATP.docVIP

温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点2 物质出入细胞的方式、酶和ATP 一、选择题 1．（2010·山东高考·T3）图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ） A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 【命题立意】本题以图像为形式,体现高考对考生分析图能力的考查，主要考查考生对物质跨（穿）膜运输的方式理解和识图能力。 【思路点拨】解答本题的思路如下： 第一步：通过分析图像，判定a、b所代表的运输方式。 第二步：判定选项正误。 【规范解答】选C 。从图像中曲线a表示“被转运分子的浓度”与“转运速率”成正比，则a曲线应表示自由扩散；从图像中曲线b表示“被转运分子的浓度”与“转运速率”先正相关增长，但当“被转运分子的浓度”达到一定量后而“转运速率”不再增加，则b曲线表示协助扩散。b曲线不表示主动运输，因横坐标的含义是“被转运分子的浓度”，没涉及能量问题。脂溶性小分子物质通过自由扩散跨（穿）膜运输，故A项错误。由于a曲线表示自由扩散，自由扩散中没有载体蛋白的参与，故B项错误。自由扩散和协助扩散都不消耗能量，故D项错误。协助扩散与载体蛋白有关，在浓度足够大的情况下，载体蛋白数量的多少决定方式b的最大转运速率，故C项正确。 2．(2010·广东高考·T1）图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（ ） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 被动运输 【命题立意】 本题以植物从土壤中吸收某矿物质离子为材料,主要考查物质进出细胞的方式。 【思路点拨】解答本题有两种思路： (1) 通过看图示中该离子跨膜运输时，是否有载体蛋白参与或消耗能量来解答本题。 (2) 考虑四个选项之间的关系及结合单选要求解答本题。 【规范解答】选C。小分子物质进出细胞的方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输。自由扩散和协助扩散又统称被动运输。由于本题属单选题，故选C 。三者的区别是： 编号 运输方式 运输方向 载体蛋白 能量 ① 自由扩散 高浓度→低浓度 无 不耗能 ② 协助扩散 高浓度→低浓度 有 不耗能 ③ 主动运输 低浓度→高浓度 有 耗能 从图中看，该离子跨膜进入根毛细胞时的情况与表中③组情况吻合，故其运输方式应是主动运输。 【类题拓展】 有关跨膜运输方式图（线）类问题的解决办法——转图（线）为文法 具体操作如下： 第一步：分析图示中涉及哪些元素。 第二步：结合这些元素将图（线）转化为文字叙述。 第三步：结合题中的文字解决问题。 3．（2010·安徽高考·T1）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（ ） A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 【命题立意】本题以生物膜为线索，综合考查考生对各类生物膜结构与功能的理解。 【思路点拨】解答本题要抓住以下几点： (1) 葡萄糖跨膜运输的方式。 (2) 细胞间信息交流的方式类型。 (3) 核孔的选择通过性。 【规范解答】选A。葡萄糖通过主动运输方式进入肌细胞，需要细胞膜上载体蛋白的协助，所以A项正确。根据存在部位可将受体分为细胞内受体和细胞表面受体。胰岛素等亲水类信号分子不能进入细胞内，其受体在细胞膜上，故在这类细胞间信息交流时细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构；有些小的亲脂性信号分子，可通过扩散直接透过细胞膜，与靶细胞内细胞质或细胞核内受体结合而发生作用，故在这类细胞间信息交流时则不需通过细胞膜上的受体，所以B项错误。线粒体内膜上不只分布着合成ATP的酶，还分布着呼吸酶，所以C项错误。核膜分外核膜和内核膜。外核膜表面常附有核糖体，且常常与粗面型内质网相连通。内膜上无核糖体，但有一些特有的蛋白成分，如核纤维蛋白B受体。内、外核膜常常在某些部位相互融合而形成环状开口，称为核孔。在核孔上镶嵌着一种复杂的结构，叫做核孔复合体。它是一种特殊的跨膜运输蛋白复合体。故核孔具有选择透过性，所以D项错误。 【类题拓展】 细胞间信息交流的方式小结 （1）植物细胞可以通过胞间连丝交流信息。 （2）大部分激素、神经递质等信息分子可以和细胞膜表面的受体结合，进行信息传递；性激素等脂质类激素可以通过自由扩散进入细胞内与细胞质、细胞核内的受体结合，进行信息传递。 4．（2010·新课标全国高考·T3）若要在普通显微镜下