农药和有机磷农药.ppt

农药及有机磷农药 班级：公共卫生管理班 组别：第二组 目录 摘要 关键词 前言 我确定研究内容的原因 有机磷农药的使用误区 村大队的例子，以及作用 中毒机理 体内代谢 中毒表现——急性中毒，慢性中毒 诊断标准 农残超标现状以及思考 摘要 针对目前环境污染的严峻形势，我们当代大学生有义不容辞的义务来保护环境。针对农药的使用误区，并结合村大队的例子，得到合理用药的规范 关键词 环境污染形势 有机磷农药 大学生 使用误区 葡萄酒门 前言 现在的环境污染形势严峻，我们呼吸着严重超标的，带有PM2.5空气，吃着含有高农药残留的食物，喝着带有高农药残留的所谓“纯净水” ………这不仅仅影响着人的身体状况，在一定程度上还造成了人们的心理恐慌,他们不禁会想：“如何在这样一个不让人活得环境中生存！”我们不禁发出感慨“还让不让人活了！！！” 前言 有人会说：“我们要统一思想，把经济发展与环境保护有机统一起来，遵循可持续发展的原则!”究竟如何可持续发展，保护人体健康呢？经过多年的学习生涯我相信我们都知道那些数不胜数的条条框框，可是我们当代大学生能做些什么呢？ 正文开始 有机磷农药是什么？ 是用于防治植物病、虫、害的含有机磷农药的有机化合物。这一类农药品种多、药效高，用途广，易分解，在人、畜体内一般不积累，在农药中是极为重要的一类化合物 我确定的研究内容是“有机磷农药”。原因有以下五点 1有机磷农药的短期以及长期危害作用是目前引起农药中毒事件的主要因素 2 我考虑的是中等城市中还有很多从农村来的学生，而且在农村中最拿的得上手的就是规范农药的使用 我确定的研究内容是“有机磷农药”。原因有以下五点 3并且对于农作物使用农药这一行为密切影响着我们的身体健康 4如果规范了农药的规范使用可以在很大程度上控制食品问题 我确定的研究内容是“有机磷农药”。原因有以下几点 5作为宣传教育的主体——大学生，他具有更强的执行力，影响范围更广，对知识的运用更灵活 有机磷农药的使用误区 1农药安全使用意识差，一般选购农药时只求防治效果不考虑药物毒性，导致高毒，高农药残留。另外长时期，大剂量，多数次使用同种农药，使害虫产生抗药性，并严重污染土壤环境，三是自身安全保护意识差，没有这很少有防护措施，不讲究风向（顶风）和喷药时间（中午高温）四是废弃的农药包装物处理不合理，大部分随意丢弃 有机磷农药的使用误区 2对农产品的农药残留概念缺乏认识 3施药器械落后，农药利用率低，大部分仍用工农——16型手动药械，由于型号老，喷头单一，使用中又普遍采用大容量，大雾滴喷雾，只给作用于作物或害虫上的农药仅占农药的施用量40%左右，其余的则流失到土壤和空气中 村大队的例子 近些年因为农药造成的急性中毒事件激增，我们村“大队”开展了一项极有意义的活动——每天在特定的时间段广播有关农药的知识，摘取一条如下： 有机磷农药种类很多，常分为三大类：1、剧毒类：甲拌磷、对硫磷、氧化乐果；2、高毒类：甲基对硫磷、、敌敌畏、亚胺磷；3、低毒类：敌百虫、乐果、氯硫磷、等。 村大队的例子 安全合理施药的做法。 （１）穿戴相应的防护用品。 （２）工作人员施药期间不准进食、饮水和抽烟。（３）一般雨天、下雨前、大风天气、气温高时（３０℃以上），不要喷药。 （４）工作人员要始终处于上风位置施药。 （５）农药拌种应在远离住宅区、水源、食品库、畜舍，且通风良好的场所进行，不得用手接触操作……… 从村大队的例子引出大学生应该怎么做 宣传运用从村大队例子中学到的安全合理施药的做法 有能力的学生可以促进家里工农——16型手动药械的更新换代 村大队事件的作用 一定程度上普及了有机磷农药的知识 对于农田间操作的错误行为起到了一定的抑制作用 采用大喇叭广播的形式是每个人都不得不学习，比其它方式更有效果 中毒机理 有机磷农药中毒的主要机理是抑制胆碱酯酶的活性。有机磷与胆碱酯酶结合，形成磷酰化胆碱酯酶，使胆碱酯酶失去催化乙酰胆碱水解作用， 体内代谢 中毒表现——急性中毒 临床表现可分三类： （1）毒蕈碱样症状：早期即可出现，主要表现恶心、腹痛、严重时出现肺水肿。 （2）烟碱样症状：病情加重时出现全身紧束感，言语不清，胸部、上肢、面颈部以至全身肌束震颤，血压升高，严重时呼吸麻痹。 （3）中枢神经症状：头昏、头痛、乏力、烦躁不安，共济失调，重症病例出现昏迷、抽搐，往往因呼吸中枢或呼吸肌麻痹而危及生命。 （4）迟发性神经病：一般在急性中毒症状缓解后8天～14天，出现感觉障碍，继而发生下肢无力，直至下肢远端弛缓性瘫痪，严重者可累及上肢，多为双侧。 中毒表现——慢性中毒 多见于农药厂工人。突出的表现是神经衰弱症候群与胆碱酯酶活性降低。有的有机磷农药可引起支气管哮喘、过敏性皮炎及接触性皮炎。 诊断标准 1急性中毒根据时间