第21课小篮球：原地运球.pptVIP

结束部分： 1、放松活动? 2、小结、宣布下课 作者信息： 作者姓名： 通讯地址： 联系电话： 邮编： 工作单位： 谢 谢 观 看 再 见 指导思想 以新课标为依据，“以人为本、健康第一”的宗旨，以学生的主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素，给学生充分自主的活动机会，在教与学上的关系上，既强调教师“导”的重要性，又突出学生“学”的主体地位，使学生主动参与，自主地进行学习与尝试，在尝试与探索的过程中发现问题、解决问题。 教材分析 篮球运动是小学生非常喜爱的一项体育运动。开展篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。在教学中注重学生体验动作的特点，使学生在趣味练习中提高学习欲望，领悟动作技能，从而达到预期的教学目标 学情分析 本课的授课对象是三年七班，班级大部分学生喜爱篮球这一运动，对篮球课的积极性很高，但是他们对篮球运动的技术、知识了解并不多。本着让学生学习一些篮球运动基本知识的想法。本节课学习原地运球技术，为以后学习篮球的行进间运球打下基础。通过对篮球单元教学的学习，初步让80％～90％的学生了解并掌握篮球原地运球的基本技术。小学三年级学生年龄较小、活泼好动、注意力不易集中，但此年龄段的学生爱好模仿，游戏热情较高，这就需要激发学生的表现热情来提高教学质量。本课依据三年级学生的身心特点，以身体练习为手段，以增进学生健康为目的，能够在学习中发展力量、灵敏、协调等能力，并培养学生勇于克服困难的精神。 教学目标 1、认知目标：通过练习使学生体验原地运球的方法，了解并掌握原地运球的动作要领。 2、技能目标：通过学习使大部分学生能够学会原地运球，并积极开展练习，提高控球能力。 3、情感目标：结合“拍球接力赛”的游戏，使学生以小组竞赛的方式参与游戏，激发学生对篮球运动的兴趣。 教学重点和难点 教学重点：五指自然分开，指根以上部位触球 教学难点：手指、手腕柔和有力按压上升的球 教学方法 . 场地器材 讲解示范法 分组练习法 模仿练习法 游戏竞赛法 篮球场 篮球60个 标志筒12个 呼啦圈4个 预计课的练习密度/平均心率 预计课的练习密度： 35%—40% 预计平均心率： 120——130次/分 教学流程： 课堂常规(四列横队) 热身活动 主教材的教、学、练、展 游戏 放松活动 小结 下课 课堂组织： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○? △ 四列横队 慢跑队形 开始部分： 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装、安排见习生 二、热身活动 1、队列练习 2、蛇形跑 3、篮球操（4×8拍） 1)、体侧运动2)、体转运动3)、腹背运动4)、踢腿运动5)、压腿运动6)、跳跃运动 4、熟悉球性练习 基本部分： 一、原地运球 1、讲解、示范 2、重、难点练习 3、学生统一练习、分组练习 4、比赛：“运球比多”(30秒) 5、优生展示原地运球 二、游戏： “原地运球接力赛”