浅谈自然科学教材与教法邓精品讲课教案.pptVIP

;教材來源：自製光碟影片、youtube影片、新聞報導、網路資料、學生筆記/報告、示範實驗與魔術道具 教學方法： 1.課堂上：口頭講授配合影片教學與示範實驗 以及魔術表演與討論 2.課後：小組討論、參觀教學、作業與報告撰述 3.期中考後第三週開始報告，主要由同學互相評分 評分方式： 1.筆試與作業(筆記與報告)各佔40%，學習態度佔20% 2.額外作業包括：創意發明撰寫加10%及製作手推紙飛機加20% ?授課原則：寓教於樂，從生活中學習，且學習過程比結果重要，學習態度比考試重要。學習態度包括是否常坐前三排等。 ; 課程設計理念與目標： 理念 (1).通識教育在培養『整體』的人，透過人對自己、他人、社會、自然與人文的了解，擴大人的思維與心靈，提升人的生活品質，進一步了解生命存在的意義與目的。 (2).有些民眾因缺乏人文素養，如道德觀念，以致害人害己，如日前大統黑心油事件；缺乏科學素養，以致迷信與無知仍然普遍存在，如江湖術士的詐騙何以常容易欺騙眾人？以及近年來歐洲大強子對撞機的實驗在做甚麼？因此培養人文與科學素養均很重要。 (3).一般學生對自己缺乏自信，潛能有待激發，因此應設法讓他們了解自己的潛能以挽回他們的自信心。 (4).一般學生不懂得如何保護自己，面對危險突發狀況也常不知如何處理？因此有必要加強此方面的知識 ;(5).長久以來，一般民