2017-2018年小学劳技教育教.docxVIP

PAGE PAGE 1 2017-2018学年小学劳技教育教?学工作总结 在全校师?生的参与下，经?过近一年的努力?，我校的劳动实?践活动取得了可?喜的成绩，现将?一年的情况作个?小结： 一、劳动实?践基地建立的缘?起 今天的?小学生承载着明?天的希望，担负?着建设祖国的重?任。然而，随着?独生子女的增加?，家长对孩子的?宠爱之风日益盛?行。 四体不勤?，五谷不分 饭?来张口，衣来伸?手 的学生比比?皆是，甚至在我?们农村也屡见不?鲜。如此现象不?能不引起我们教?育工作者、家长?和社会的高度警?惕。虽然随着时?代的发展，社会?的进步，科学的?发达，我们的下?一代肯定不是每?天都是脸朝黄土?背朝天的旧式农?民的翻版了，但?是中华民族的吃?苦耐劳的精神，?坚韧不拔的品质?，却是我们生活?的精髓，不能随?意丢弃。xx是?著名的 银杏之?乡 ，银杏是x?x的名片，是学?生最熟悉的树种?。为了抓好民族?精神的教育和培?养，真正将新课?程的理念全面贯?彻落实，让延续?五千年的中华民?族文明历史得以?发扬光大。我校?建立了以 银杏?园 为劳动实践?基地，以 银杏?的栽培 为校本?课程的劳动实践?活动。 二、指导思?想 培养学?生的劳动意识，?让学生掌握一定?的劳动知识和技?能，最终让学生?热爱劳动，感受?劳动的快乐。 ?是我校课外实践?活动的指导思想?。我们认为学生?的素质不仅是基?础文化素质，而?且还应包括各种?体力、能力和知?识面，包括正确?的人生观、世界?观的树立，只有?全面地进行教育?教学行为，才会?让学生形成坚韧?不拔、吃苦耐劳?、乐观向上、胜?不骄败不馁的精?神风貌，才会形?成客观看世界主?观去努力的良好?人格。新课程的?三维目标：知识与技能?，方法与过程，?情感态度价值观?，三者之间相互?沟联，缺一不可?。知识与技能是?骨架表皮，方法?与过程是血脉筋?络，情感态度价?值观是灵魂思想?，学生的知识与?技能除了认真学?习书面教材以外?，更需要课外的?社会资源的大量?补充，才能有机?地结合社会理解?课文，理解社会?，形成能力，造?就人才。 三、组织?管理及实施 ?为了更好地领?导开展学校劳动?实践活动，开发?课程资源，让学?生有全面发展的?机会，学校组织?成立了以校长为?组长的劳动实践?基地领导小组。?制定了详实可行?的计划，并选派?沈军、常勇、刘?国兵三位老师担?任劳动实践指导?老师。老师学生?一起干，全员参?与，分工合作，?老师教学生，学?生教学生，互帮?互学，教学相长?，营造劳动实践?氛围，让大家在?劳动中快乐，在?快乐中成长。 四、收?获和成果 辛勤的汗水浇灌?出丰收的喜悦。?我们通过劳动在?物质有了收获。?今年我们培育出?了近百棵银杏树?幼苗，收获了近?千斤银杏。物质?上的收获固然可?喜，更主要的是?在精神上有了丰?硕的成果。劳动?实践活动，消除?了学生劳动可耻?观念，感受到了?干活中的伟大，?劳动中的成果，?辛勤的汗水可以?换取丰收的喜悦?，有利于学生今?后一生旅途中迎?难而上、刻苦耐?劳精神的发挥;?劳动实践活动，?让学生懂得劳动?虽然辛苦，但是?劳动的过程却是?愉悦的，特别是?看着劳动成果茁?壮成长，使他们?有了 学习如禾?如苗，懒惰如蒿?如草 的人生感?悟，更加珍惜劳?动成果，更觉生?活快乐;劳动实?践活动，为新型?的人才打下思想?基础。现代化需?要知识，更需要?有创新思想的人?才，通过继续的?劳动实践活动，?会将全面发展的?科学发展观发挥?地更加潇洒自如?。 劳动实践?活动在我校刚刚?起步，但我们坚?信，在领导的关?心和支持下，在?师生的共同努力?下，一定会开出?更绚丽的花朵。? ?