学案导学高中语文苏教（浙江专用）必修一同步课件：专题一 向青举杯 文本7 .pptxVIP

;[学习目标] 1.依据背景，理解主要意象的象征意义。 2.理解诗人缠绵悱恻的情感。;内容索引;预读先学;一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①彷徨(　 　)　 ②寂寥(　　)　 ③彳亍(　　 );①巷;2.给下列形似字组词;二、词语积累 1.理解运用 (1)彳亍：__________________ (2)太息：______ (3)凄婉：________________________ (4)迷茫：____________________________________ (5)颓圮： ;2.辨词填空 (1)寂寥·寂寞 寂寥：寂静，空旷。多用于书面语，用来形容环境气氛。寂寞：孤单冷清。多用来形容心情。 ①在这样一个月明星稀的夜晚，处在这样一个______的环境中，我特别思念远方的故乡。 ②宁静的夏夜，蛙声阵阵，更增添了我的_______，我的心里一片苍凉和迷茫……;(2)彷徨·徘徊·徜徉 彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。侧重于心理状态。 徘徊：在一个地方来回地走。侧重于行动。 徜徉：闲游，安闲自在地步行。 ①一个下午都在秋水悠悠的古琴声中陶醉，或许和园中秋雨润花的意境十分和谐吧，真的有如________在一个清纯的世界里，丝毫没有想停下来的感觉。 ②我_______在清冷的月光下，寻觅那桂树散发出来的清香。 ③母爱