第一节呼吸作用 (2).pptVIP

刚才我们观察了植物呼吸作用的三个实验你能不能总结出呼吸作用的概念呢？ 我们能不能用一个公式来表示植物呼吸作用呢？呼吸作用的意义又是什么？ 田 间 松 土 （2010·景德镇） 我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示 牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪 会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学 道理是（ ） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 （2010·枣庄市）（7分） 如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰 水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并 用凡士林密封。 1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将 装置放置在黑暗的环境中，目的是避免 瓶内的植物进 行 作用， 对实验结果产生干扰。 2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ，表明植物 作用释放的_________与澄清石灰水发生了反应。 3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片______（填变蓝或不变蓝），原因是 。 * 温故而知新 光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的物质转化是 物 物 6.光合作用的能量转化是 能 能 叶绿体 二氧化碳，水 光照（光能） 有机物，氧气 无机 有机 光 化学 超市里出售的梨和弥胡桃等水果包装袋有什么优点？ 实验现象：盛有萌发种子的瓶内蜡烛 ______, 盛有煮熟种子的瓶内蜡烛仍然_________ 熄灭 燃烧 蜡烛的燃烧需要什么气体的支持？ 实验1：验证种子的呼吸作用消耗氧 气 观看视频 思考：这里的实验为什么采用萌发的种子和煮熟的种子？为什么会产生这种现象？ 观看视频 实验结论：种子在呼吸作用中消耗 。 氧气 二氧化碳的性质： 二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊。 你在呼吸时产生 什么气体？ 实验2：探究种子在呼吸作用中释放了二氧化碳 实验现象：澄清石灰水___________。 变浑浊 观看视频 为什么会有这种现象发生呢？ 实验结论： 种子在呼吸作用中 产生 。 二氧化碳 观看视频 实验3：种子的呼吸作用是否释放热量呢？ 观看视频 实验现象： 萌发种子的保温瓶温度计示数______, 煮熟种子保温瓶温度计示数________. 上升 不变 热量 实验结论： 萌发的种子呼吸作用中产生 。 通过以上的实验你会得出什么样的结论呢？ 观看视频 观看视频 呼吸作用的概念 细胞内的________在_____的参与下被分解成__________和____，同时释放出_____的过程。 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 呼吸作用的公式 有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 原料 产物 物质转化 能量转化 呼吸作用的意义 植物体呼吸过程中释放的能量大部分用于植物体的各种生命活动，为生命活动提供了动力，小部分能量转变成热散放出来。 通过这节课的学习，我们知道了植物的呼吸作用和植物的光合作用之间有着非常大的联系，那么它们之间有什么样的异同和联系呢？请观看视频然后总结。 观看视频 有机物, 能量。 有机物, 能量。 实质 产物 原料 条件 呼吸作用 光合作用 场所 区 别 区别和联系 叶绿体 所有的活细胞 光 有光无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造 贮存 分解 释放 联系 对立统一，相互依存 小 结 呼吸作用 提高呼吸作用 降低呼吸作用 植物的呼吸作用与人类生产、生活有什么样关系？ 呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧化碳的浓度等条件的影响。 雨季庄稼地为什么要注意排涝？ 粮 食 的 保 存 粮食应怎样保存呢 降 低 呼 吸 作 用 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 试想：晚上卧室内放置花卉对人有