《高考数学复习10-立体几何2》.pptVIP

课堂互动讲练 【名师点评】　解决不规则几何体的问题应注意应用以下方法： (1)几何体的“分割” 依据已知几何体的特征，将其分割成若干个易于求体积的几何体，进而求解． (2)几何体的“补形” 有时为了计算方便，可将几何体补成易求体积的几何体，如长方体、正方体等． 1．球的组合体 与球有关的组合体问题，一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确定有关元素间的数量关系，并作出合适的截面图． 课堂互动讲练 考点四 简单组合体 2．几何体的展开与折叠 几何体的表面积，除球以外，都是利用展开图求得的．利用了空间问题平面化的思想．把一个平面图形折叠成一个几何体，再研究其性质，是考查空间想象能力的常用方法，所以几何体的展开与折叠是高考的一个热点． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 例4 (解题示范)(本题满分6分)(2009年高考全国卷Ⅰ)直三棱柱ABC－A1B1C1的各顶点都在同一球面上．若AB＝AC＝AA1＝2，∠BAC＝120°，则此球的表面积等于__________． 【思路点拨】　结合图形，确定球心与半径，代入表面积公式． 【解析】　设球心为O，球半径为R，△ABC的外心是M，则O在底面ABC上的射影是点M，在△ABC中，AB＝AC＝2， 课堂互动讲练 第2课时 空间几何体的表面积与体积 　柱、锥、台和球的侧面积和体积 基础知识梳理 2πrh Sh