产教融合发展匹配方案(1).pptxVIP

产教融合发展匹配方案智能制造实训工厂建设方案北京数码大方科技股份有限公司（CAXA）目 录一、项目背景二、项目目标三、匹配方案四、项目计划五、项目预算项目背景 2015年5月，国务院印发了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略第一个10年行动纲领。“中国制造2025”的提出对我国制造产业变革影响深远，对企业人才的需求提出了新的要求。作为为产业培养技术技能型人才的职业院校，需要面对“中国制造2025”发展新趋势，优化人才培养模式，努力减少用人企业与在校课程之间的差距。 “中国制造2025”中提出，要以智能制造为突破口和主攻方向。智能制造的核心是建立智能工厂和数字车间，发展智能装备，实现智能生产。项目背景目 录一、项目背景二、项目目标三、匹配方案四、项目计划五、项目预算项目目标 面向深入实施创新驱动发展战略，增强产业转型升级的技术技能人才支撑，深化职业教育产教融合、校企合作，发挥企业重要办学主体作用，加快建设现代职业教育体系，使职业教育成为转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”全面增强服务经济社会发展能力。具体目标：学校实训基地建设应和现代制造企业的实际设计制造接轨，再结合学校高技能人才培养特点来规划建设。培养符合现代制造业需要的高级技能型职业技术人才，建设一流的数字化、智能化实训中心。现代化实训中心建设包括以下几个部分：智能设计与制造体验中心、理实一体化教学讨论区、车间智能制造管理、数字化库房管理、互联网+资源管理、互联网+绩效管理、设备管理、可视化管理、创新创业实验室。目 录一、项目背景二、项目目标三、匹配方案四、项目计划五、项目预算产教融合的建设要求 建设任务 具体项目落实教学型基础技能实训设施,以强化基础性、通用性技术技能实训为重点，支持中高等职业院校加强基本教学型技能实训设施建设，增强职业院校基本实践教学能力。智能设计与制造体验中心产教融合教学区岗位专业技能实训基地,以强化岗位专业技能实训为重点，支持中高等职业院校以PPP（政府与社会资本合作）模式或校企合作模式建设生产性实训基地或兼具生产、教学功能的专业化实训基地。创新创业实验室数字化库房管理设备管理车间智能制造管理开放性公共技能实训基地,以职业和就业能力建设为重点，支持依托中高等职业院校建设区域性、行业性公共实训中心，突出模块化实训特色，促进职业技能实训资源整合共建共享，向包括职业院校在内的全社会开放。互联网+教学资源管理互联网+绩效管理可视化管理一、智能制造实训工厂建设方案整体框架体验中心可视化刀具管理智能化设计库房库房管理 智能化工艺智能化制造移动终端互联网虚拟仿真实训互联网+绩效管理教学资源管理CAXA智能制造实训工厂车间看板一体化讨论区车间智能制造管理、设备管理机床通讯系统机床监控系统设备管理系统数控机床普通机床其他设备1、智能设计与制造体验中心：强化基础技能实训智能设计与制造体验中心功能（1） 按照企业岗位规划体验中心教学场景。（2）基于企业工作过程的情境教学 （3）搭建企业工作场景，体验部门角色互换，引入设计、工艺、编程、管理等角色，提高综合能力体验中心课桌（4）基础课程教学，软件课程教学。设计、工艺。。。（5）综合性实训和分模块教学，技能大赛综合性实训（6）选定项目实现分层次训练，项目由易到难。项目按小组进行，实训老师在项目中担任咨询师角色。2、理实一体化讨论区：增强职业院校基本实践教学能力 1、实训的现场引入理论课堂，学生由被动听讲到教学互动，主动参与讨论，学习更有趣。 2、教师由文字说讲到图文并茂，音视频实时互动。 3、教学资料随时调用，实现无纸化教学3、车间智能制造管理：优化岗位专业技能实训 1、DNC 程序自动传输，保障实训安全（学生人身安全、设备安全）3、车间智能制造管理：优化岗位专业技能实训2、CAXA数控机床信息高级采集与统计分析（1）统计分析：系统支持按时间段统计设备开机率和利用率。在设备树上选中设备，设定开始时间和结束时间，可查询设备在该时间段内的开机时间、关机时间、加工时间、待机时间，系统同时计算开机率、利用率，并以饼图或图表的形式显示4、设备管理：随时随地了解设备状态1）设备基本信息2）维修保养记录3）备件备品信息4）维护工单管理5）维护计划提醒6）附件信息查询：备件查询和油品查询，其中油品可以颜色提醒功能，方便保养人员及时更换油品。4、设备管理：随时随地了解设备状态 5、数字化库房：物料有效管控1、管理对象：刀具、工具、量具、一般耗材、原材料；可扩展到其它专业（电工、电子、信息及学校后勤）2、管理流程： 1）物品入库流程 2）物品借用流程 3）物品归还流程