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1.提高绩效 2.提高员工技能，使您可以将更多任务授权给他们，从而腾出时间关注更重要的工作，例如规划性的工作 3.培养出值得提拔的下属 4.有助于留住人才，如果您能花时间帮助员工提高技能，员工通常会更为忠诚和主动 5.形成积极的工作氛围，提升员工的工作满意度和工作积极性 * 辅以动画设计…理论结合案例…（推荐，案例需机构从实际中挖掘）。 * 在播放了“示错”的教学视频后，可以现场选两人依视频的剧本进行角色扮演，再从中暴露问题… * 要使用测评工具表。 * 指示型辅导是要培养员工独立的工作技能；支持型辅导是要固化、强化员工独立的工作能力。 在“让担任新任务的下属在工作中学习，在错误中成长”，注意：背景是“新任务”，初次出现并不严峻的错误时，主管不必急于介入替代解决。 * * 新人可以观摩主管的实际销售过程，通过主管市场实务示范来建立新人销售的信心。其次，主管应陪同新人销售，除了安抚新人销售初 期的不安情绪外，还可帮助主管掌握新人的实际销售状况，针对新人销售上的缺点予以训练修正。 陪同展业是“技能目标”，产说会是“业务目标”，所以，产说会不利于培养新人能力。（不主张新人过早介入） * 然后呢…联合展业的“业务目标”会更凸显一些，如果还是“技能目标”的话，仍主张重复之前的步骤。 * * 讲师提问学员：是否做过角色扮演？ * 讲师提问学员：是否做过角色扮演？ 辅导 辅导就