浅谈均值不等式的教学.docVIP

PAGE 数理 浅谈均值不等式的教学 岳阳县第四中学 杨伟 均值不等式是高中数学新教材第六章教学的重点，也是难点，它是证明不等式、解决求最值问题的重要工具，它的应用范围几乎涉及高中数学的所有章节;它也是高考的热点,且常考常新。下面就均值不等式的应用及需要注意的几个问题举例说明 一、均值不等式的应用 （一）、通过特征分析，用于证不等式 　　均值不等式：　　1) a2+b2≥2ab = ab +ab (a,b∈R)　　 2) a+b ≥2=+ (a,b∈R+)　　两端的结构、数字具有如下特征： 　　1)次数相等； 2)项数相等或不等式右侧系数与左侧项数相等； 3)左和右积。 　　当要证的不等式具有上述特征时，考虑用均值不等式证明。 　　例1．已知a，b，c为不全相等的正数，求证：a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)6abc. 　　分析：观察要证不等式的两端都是关于a，b，c的3次多项式，左侧6项，右侧6项，左和右积，具备均值不等式的特征。 　　证明:∵ b2+c2≥2bc, a0, ∴ a(b2+c2)≥2abc 　　同理，b(c2+a2)≥2bac, c(a2+b2)≥2cab, 又 ∵a，b，c不全相等， 　　∴ 上述三个不等式中等号不能同时成立，因此 　　a(b2+c2)+b(c2+a2)+