幼儿园一日活动的组织实施张晓玲.pptxVIP

幼儿园一日活动的组织与实施 ;幼儿园一日活动概述; 特级教师朱静怡老师说过：“幼儿在园的一日就像是一串美丽的珍珠项链，一日活动中的每一个环节就是一颗珍珠，教师要让每一颗珍珠都闪亮发光。”;一、幼儿园一日活动概述 （一）一日活动的含义 在教育术语中，“幼儿一日活动”是“一日中各项教育活动”的同义语。 生活活动 游戏活动 教学活动 就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动； 就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。 一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园活动、早操、上课、课间活动、游戏、盥洗、餐点、自由活动、离园活动等。 ;（二）幼儿一日活动的原则 1、一日生活皆教育的原则 2、保教合一的原则 3、整体、协调、个性化发展相结合的原则 4、教育的活动性与活动的多样性原则 5、以游戏为基本活动的原则;; 法宝——常规;生活常规 游戏常规 学习常规 ;保证幼儿的安全 建立良好的班级活动秩序 帮助幼儿养成良好的习惯 促进幼儿自律能力的发展 ;培养常规应注意的问题;常规培养的基本方法;榜样的力量;巧言妙语引导;儿歌、歌曲巩固法;游戏引发兴趣法;表扬奖励强化法;发现问题讨论法;班级常规的好与坏;;来园---快乐的一天开始啦;二、问题及对策： 1.很难说“再见”？——不要太强求 2.来园不高兴？——转移注意力 3.不愿问好？——老师主动打招呼 4.丢三落四？——制作提示图 5.经常迟到？——环境暗示 6.无所事事？——开展晨间游戏 7.遇到“爱聊天的家长”？——再约时间;;三、一些儿歌 儿歌1.宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑， 相互问声早晨好，都夸宝宝有礼貌。 儿歌2.公鸡叫，太阳笑，宝宝来园不迟到， 问老师，早晨好，大家夸他有礼貌。 儿歌3.来到幼儿园，我问老师好， 老师夸我有礼貌，对我微微笑。;晨检;点名---今天我来了;二、问题及对策 1.不敢回答？——在游戏中点名 2.没意思？——换种方式来点名;洗手---正确洗手更健康;二、问题及对策 1.不会洗？——反复强化 2.不认真？——用事实说明问题 3.边洗边玩？——加强引导 4.忘记排队？——贴个小标志 5.忘记卷袖子？——先来玩个小游戏 6.太集中？——分散进行;三、一些儿歌 儿歌1. 挽好小袖子，露出小手腕，打开水龙头，冲湿小小手， 关上水龙头，拿起小肥皂，手里转三圈，放下小肥皂， 先搓小手心，再搓小手背，搓搓指甲缝，还有小手腕， 打开水龙头，泡泡冲干净，关好水龙头，合手甩三下， 打开小毛巾，擦干小湿手，小手洗净了，细菌跑掉了， 小手要勤洗，我们都健康。;儿歌2. 小朋友，来洗手， 打开水龙头，冲冲小脏手。 关上水龙头，肥皂做朋友。 搓手心，搓手背， 穿过小胡同，搓搓手指头。 清清水儿冲一冲，小小水珠甩干净。 小毛巾，来帮忙，擦手心，擦手背， 哈哈，我的小手真干净。 ;儿歌3. 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年， 十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船， 小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。;儿歌5： 小猴爬大山 手心搓手心，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。 手心搓手背，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。（左右手各搓一次） 有一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了。（从手腕转圈向上转到手指尖，洗手指缝、手指尖） 扑通，掉进山谷里，跳呀跳，跳呀跳，跑呀跑，跑呀跑。 终于跑出了老虎嘴。（左右手各搓一次） 一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了。 小猴掉进山谷里，跳呀跳，跑呀跑。（洗另一只手的手指缝、手指尖） ;四、可用游戏的方式 1.游戏一：修理小汽车：教师当修理员，幼儿当小汽车。教师点名请到的幼儿学着司机开车的样子慢慢地开到老师的身边，趴在老师的腿上。教师假装抬起幼儿的腿，边活动边说：“后车轮没坏。”再摸摸幼儿的耳朵说：“螺丝也没松”。按按鼻子说：“噢，原来是喇叭坏了，不响了”然后多按几下，假装修理的样子。修好的小汽车在教室里开一圈，绕到盥洗室去洗手。 2.游戏二：我是邮递员：一名幼儿当邮递员，其他幼儿当收信人。邮递员说：“当当当”，收信人问：“谁啊？”邮递员回答：“我是送信的邮递员啊”，收信人问：“哪里来的信啊？”邮递员说一个地址（教师可以规定为国家名字，或者中国某个城市的名字，也可以是幼儿的家庭住址），收信人问：“信送给谁啊？”邮递员说一个小朋友的名字，玩过游戏的幼儿就可以去洗手间了。;擦手---在游戏中把手擦干净;进餐---我要快快长大;二、问题及对策 1.等着喂？——用游戏化的语言鼓励幼儿 2.饭量小？——少盛勤