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A Lesson in a Lab 说课 大庆市第二十三中学 张德鸿 A Lesson in a Lab A Lesson in a Lab 说课 A Lesson in a Lab 说课 A Lesson in a Lab 说课 1.说学生已有的知识水平 学生通过义务教育阶段的学习已经具备了一定的英语表达水平，对化学实验的一些基本知识也有所了解，但是用英文来表达一个完整的化学实验还不成熟, 因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性， 以基础的语言启发他们，以轻松的话题开始，以愉快的交流展开合作，充分创造机会让同学们都拥有成功的喜悦，在和谐的氛围中探究并完成教学任务。 2.说学习方法和技巧 （1）课前自主学习: 利用化学课所了解的知识预习相关词语表达,为本节课阅读做好准备。 （2）课堂合作探究: 阅读课文中两个英文实验后进行讨论,分组用英文表达化学实验过程。 A Lesson in a Lab 说课 新课程提倡运用任务型教学途径，围绕核心问题，设定小任务；围绕文章内容，尽可能提供训练学生技能的机会；开展自主性学习的课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合。这节课我主要采用任务型教学法和活动教学法，借助多媒体展开教学活动。创设情境,调动学生主动参与,同时围绕文章设计多种语言活动，以自主合作等多种形式，引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略