《曹刿论战》-精选课件(公开).pptVIP

曹刿论战 《左传》 【学习目标】 1.诵读课文，掌握字词； 2.把握课文的主要内容； 3.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点； 4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 预习检测： 作品简介 　　 自主学习 对照注释，再读全文，标出不懂的地方，小组相互质疑，释疑. 齐师伐我 又何间焉 肉食者鄙 牺牲玉帛 小信未孚 小大之狱 可以一战 齐师败绩 小惠未徧 曹刿请见 2．将下面的句子译为现代汉语。 （1）何以战? （2）忠之属也。 （3）夫战，勇气也。 （4）夫大国，难测也。 （5）一鼓作气，再而衰，三而竭。 整体感知 合作探究 1、战前，鲁庄公针对曹刿的“何一战”提出了几个作战条件？曹刿认同哪一个条件？曹刿为什么仅凭鲁庄公提出的第三个条件，就肯定能与齐军作战？ 2、曹刿为什么要等到“齐人三鼓”后才让鲁庄公击鼓进军？为什么要下视其辙，登轼而望之后才驱车追赶？从文中找出相关句子。 3、鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？ 合作探究 1、战前，鲁庄公针对曹刿的“何一战”提出了几个作战条件？曹刿认同哪一个条件？曹刿为什么仅凭鲁庄公提出的第三个条件，就肯定能与齐军作战？ 2、曹刿为什么要等到“齐人三鼓”后才让鲁庄公击鼓进军？为什么要下视其辙，登轼而望之后才驱车追赶？从文中找出相关句子。 夫战，勇气也……故逐之。 　3、鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？ 衣食所安，弗敢专也……牺牲玉帛，弗敢加也——不知凭什么迎战齐军； 公将鼓之——不知何时击鼓进军； 公将驰之——盲目冒进。 既克，公问其故——打了胜仗却不知为什么取胜。 详略探究 本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的这样安排有什么好处？ 本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙，交锋等则略写，这样安排，突出了曹刿的“远谋” 中考链接 阅读下面两个文段，完成14——16题。 【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。 （节选自《子鱼论战》） 【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。 1．解释加点词的意思。 （1）公将鼓之（ ） （2）宋人既成列（ ） 2．翻译下面的句子。 （1）下视其辙，登轼而望之。译文_ （2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文： 3．用原文语句答题。 甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： 乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） （2） 六、达标检测 （1）《左传》是一部 体史书，相传作者是 。书中对鲁国以“我”来称代是因为 。《曹刿论战》一文记叙了齐鲁 的全过程，这是 的著名战例。 （2）本文最后一节中，曹刿分析取胜的原因有两条，一条是选择有利于进攻的时机，即 ；一条是把握有利于追击的时机，即： 。 （3）体现战前准备“取信于民”的句子是 。 （4）“吾视其辙乱，望其旗靡”与哪一句相呼应? （5）文字中的“