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三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 弗洛伊德·西格蒙德 (Frend Sigmund 1856—1939) 奥地利著名的精神病学家.精神分析学派的创始人,被誉为“现代心理学之父”. 创立了性心理发展学说(Theory of Psychosexual Development) 三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 三大理论要点 意识 层次 人格 结构 人格发展（性心理发展） 三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 意识 层次 三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 人格 结构 超我 自我 本我 三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 本我 自我 超我 由本我控制追求快乐的人 由超我控制负着内疚或自卑的人 由自我控制心理健康的人 本我 本我 自我 自我 超我 超我 三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 人格发展 （性心理 发展） 口欲期（0~1岁） 肛欲期（1~3岁） 性蕾期（3~6岁） 潜伏期（6~12岁） 生殖期（12岁以后） 关键期 内在动力是“性本能”，又称“原欲” 人格的发展经历五个可重叠的阶段 三、弗洛伊德性心理发展理论及其应用 口欲期（0~1岁） 原欲集中在口部 满足则获得快乐和安全感，利于情绪人格的正常发展 无法满足则会形成以自我为中心，过度依赖，悲观、退缩、猜疑等人格特征 护理应用 注意满足婴幼儿口部欲望，恰当的喂养和爱抚，带给婴幼儿快乐、舒适和安全感，有利于正常情绪及人格发展 药