初三圆教材分析解析文档精资料.pptVIP

* 新增习题（书101页） 24.2.2 直线与圆的位置关系 有公共点，连半径， 证垂直， 得切线 五.各小节的具体教学建议 * * 24.2.2 直线与圆的位置关系 2.切线的性质 经过切点垂直于切线的直线必过圆心。 经过圆心垂直于切线的直线必过切点。 切线垂直于过切点的半径。 切线和圆心的距离等于半径。 切线和圆只有一个公共点。 对于同一条直线（1）垂直于切线；（2）过切点；（3）过圆心这三个条件中.知二推一，不是基本要求，学有余力同学完成 五.各小节的具体教学建议 * * 24.2.2 直线与圆的位置关系 3. 切线长定理（书99页） 作为一个课题：圆外切四边形的对边和的数量关系． 切线长定理与内切圆的概念一起是为了实际问题的应用而设计的． 把握基本图形 定理引入 角从圆内转到圆外；沟通三角形的边角关系以及面积问题． 五.各小节的具体教学建议 * * 1.要解决的问题 24.3 正多边形和圆书105~107页） 正多边形与圆引入的必要性? 等分圆周有什么意义？ 怎样等分？讲到什么程度？ 把握基本图形 正多边形的形成实际上是个困难，从作图的角度讲是如此，从研究的角度也是如此．实际上从等分中心角的角度研究是最佳方法，而这个问题恰好与等分圆周是一致的． 等分圆周解决了“直与曲”之间的互化问题，渗透极限思想,同时解决了等分圆周的作用，使问题特殊化并实现了与直角三角形的沟