人教版生物七上3.2.1 种子的萌发 第2课时.pptx

第三单元 生物圈中的绿色植物·第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发（第2课时）一、新课导入种子萌发需要哪些环境条件？适宜的温度种子萌发的环境条件一定的水分充足的空气一、新课导入　提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？一、新课导入童话故事：二、种子萌发的自身条件　影响种子萌发的内部条件有哪些呢？必须是活的二、种子萌发的自身条件　这样的种子能萌发吗？二、种子萌发的自身条件　种子萌发需要的自身条件：活的具有完整的胚自身条件度过休眠期二、种子萌发的自身条件1．种子为什么有休眠现象呢？　种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。二、种子萌发的自身条件2．如何检测种子是否处于休眠状态？观察种子外观是否完整，胚是否有损害 种子完好，将其放在适宜的环境条件下培养，观察是否萌发。 胚受损，无法判断是否处于休眠状态。二、种子萌发的自身条件　总结种子萌发的条件：适宜的温度一定的水分环境条件充足的空气种子萌发的条件活的自身条件具有完整的胚度过休眠期三、种子萌发的过程　观察种子萌发的过程：三、种子萌发的过程子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育，突破种皮，形成根种子吸水膨胀胚轴伸长，发育成根与茎之间的连接部分胚芽发育成茎和叶三、种子萌发的过程　总结种子萌发的过程：种皮：保护胚芽→茎和叶新植物体胚轴→根与茎之间的连接部分胚胚根→根子叶→供养三、种子萌发的过程　种子萌发后与植株器官的对应关系练习： 此图片为《【知识探究】种子萌发后与植株器官的对应关系》动画截图三、种子萌发的过程　在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如何测定种子的发芽率呢？三、种子萌发的过程探究：测定种子的发芽率思考：　1．设想你是一位农民，从种子站买了一袋种子。测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？　2．小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一下就行了。”你觉得这个建议可行吗？三、种子萌发的过程探究：测定种子的发芽率　3．萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子。”这个想法对吗？　4．测种子发芽率时，应给种子提供怎样的环境条件？如何提供这些条件？　5．怎样计算发芽率？三、种子萌发的过程探究：测定种子的发芽率抽样检测：　抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法。三、种子萌发的过程样本大小要合适要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本抽样检测检测的方法要科学三、种子萌发的过程几种常见种子萌发的最适宜温度：小麦棉水稻玉米菜豆12~20 ℃20~30 ℃25~35 ℃30~35 ℃20~25 ℃三、种子萌发的过程种子发芽率的计算公式：三、种子萌发的过程哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子？他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？　应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。三、种子萌发的过程　了解测定种子发芽率的方法及其意义： 此图片为《【教学实验】测定种子的发芽率》视频截图四、典型例题例1．炒熟的花生放在适宜的环境条件下仍不能萌发，这是因为（ ）A．胚在休眠B．胚是死的C．胚不完整D．没有胚乳B 四、典型例题例2．为了尽快得到某种植物的幼苗，在选中时一般选取（ ）A．刚采下的幼嫩的种子B．已经度过休眠期的种子C．刚采下的快成熟的种子D．储存3年以上的种子B 四、典型例题例3．大米和豆瓣在肥沃的土壤中也不能长出幼苗的原因是（ ）A．没有种皮B．土壤肥料不足C．没有胚根D．没有完整的胚D四、典型例题例4．大豆种子萌发时最先突破种皮的是（）A．①B．②C．③D．④B四、典型例题例5．在测定种子发芽率的实验中，下列说法中，正确的是（ ）A．为了科学性，实验中需要作出假设，设置对照实验B．为了保证实验成功，应当尽量需要挑选个大的种子C．为了提高可靠性，重复测定2次，求3次的平均值D．为了避免浪费，可以用四五粒种子测一下就行了C五、课堂小结　1．种子萌发的条件：适宜的温度一定的水分环境条件充足的空气种子萌发的条件活的自身条件具有完整的胚度过休眠期五、课堂小结　2．种子萌发的过程种皮：保护胚芽→茎和叶新植物体胚轴→根与茎之间的连接部分胚胚根→根子叶→供养五、课堂小结　　3．测定种子的发芽率抽样检测：　　从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。再 见