人教版物理八年级（上册）4.2《光的反射》导学案设计（无答案）.docxVIP

光的反射 【学习目标】 1．了解光的反射现象，知道人看见物体的原因。 2．通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3．通过实验理解反射现象中光路的可逆行。 4．通过身边的事例和实验现象，能区分什么是镜面反射，什么是漫反射。 【学习重点】 光的反射规律的理解和应用。 【学习难点】 光的反射规律探究过程及结论概括。 【学习过程】 一、自主学习。 1．光遇到物体的表面都会发生__________，反射时光的传播方向________改变。 2．我们能够看见发光的物体是因为物体发出的__________进入我们的眼睛，能看到不发光的物体，是因为物体__________的光进入了我们的眼睛。 3．如图所示： （1）射到反射面的光线（AO）叫__________。 N （2）被反射出去的光线（OB）叫__________。A B （3）经过入射点，垂直于反射面的直线是_____， 它是条辅助线，通常用虚线表示。（ON） O （4）入射角是______。 （5）反射角是_______。 4．光的反射可分为____________和__________________。 二、学习新知。 1．实验探究：光的反射规律。 猜想： （1）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填“两侧”或“同侧”）。 （2）反射角、入射角在大小上有什么关系？（选填“相等”或“不相等”）。 （3）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？ 2．探究步骤： （1）用激小电筒沿光屏上以60°的入射角入射，观察反射光线在法线的哪一侧，并记下反射角的大小。再将硬纸板沿法线向后折，硬纸板上还能找到反射光线吗？__________。这说明_______________。 （2）用激光笔沿硬板以45°的入射角入射，观察反射光线在法线的哪一侧，并记下反射角的大小。 （3）用激光笔沿硬板以30°的入射角入射，观察反射光线在法线的哪一侧，并记下反射角的大小。 角（i） 角（γ） 第一次 第二次 第三次 第四次 （4）当入射角减小到0度时，找出反射光线，并记下反射角的大小。 观察思考：当入射角逐渐减小时，看看反射角的变化。 实验表明：在光的反射时： a．、和在同一个；（三线共面） b．、分居在的两侧；（法线居中） c．等于，这就叫光的反射定律。（两角相等） 3．光路的可逆性。 如果一位同学能从平面镜中看到你的眼睛，你（填“能”或“不能”）看到这位同学的眼睛。在反射现象中，光路。 4．镜面反射和漫反射。 漫反射：由于物体表面，凹凸不平的表面会把光线向反射。（我们能从不同角度版看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生了。 镜面反射：光线平行，光线也平行，其它方向没有反射光线。（平静的水面、抛光的金属面、平面镜） 无论是镜面反射，还是漫反射，遵循光的。 三、达标测评。 1．一束光线与平面镜的夹角为25°，则入射角为__________，反射角为__________。反射光线与入射光线间的夹角为直角，则入射光线与反射面的夹角应为。 2．光线垂直射向介质表面时，反射角的大小为__________。入射角的大小为__________。 3．入射光线与法线之间的夹角增大5?，则反射光线与法线间的夹角增大，入射光线与反射光线间的夹角增大。 4．一束光线照在水平放置的平面镜上，光线向下与水平方向成30°角，在入射线不变时，转动镜面使反射光线竖直向上，入射线与镜面间成______角。 5．一个不发光的物体，我们能够从四面八方看到它，是由于物体表面对入射光线产生（） A．逐渐变大B．漫反射C．折射D．吸收 6．黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板发生的缘故。 7．如图所示，灯罩可使灯泡射向上方的光向着下方照射，这是应用了光的_____________，地面上出现了桌子的影子，这是由于光的____________形成的。 8．（1）如图7所示，一细束光线照射到平面镜上，根据反射定律画出这束光线经平面镜反射后的光线。 （2）如图9所示，水平方向的光线与镜面成45°角射在平面镜上，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小． （3）在图5中，画出反射光线的入射光线AO，并标出入射角及其大小。 9．小明要用平面镜将一束太阳光反射到竖井中（如下图9所示），请在图上作出平面镜的位置，并标出镜面与水平面夹角的度数。