人教版九年级化学课题1《爱护水资源》.ppt

* * * 爱护水资源 4.1 学习目标 1、了解水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机； 2、了解水和人类的关系，了解水资源污染的主要原因、危害及保护水资源的重要性； 3、对学生进行国情、节水、环保教育，增强防止水污染的责任感和节约用水的意识。 首先是江河、湖泊、海洋，其中海洋占总水量的97.2%； 其次还有地下水，在大气中以及动、植物体内也都存在着大量的水。 水在自然界的存在 地球是个“大水球”，水是“用之不竭”的？ 地球上的水绝大部分是海水，海水中溶解了大量人类不能直接食用的盐类物质。 人们生活、生产需要的是淡水(仅占地球总水量的0.77%),利用较多的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水； 虽然地球上总水量很大，但是人们容易得到的淡水却只有地球总水量的0.34% 。 水资源的分布 世界上水资源最丰富的是巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。 我国水资源的分布情况 由于地理和气候的原因，我国河流分布不均匀，东南部地区较多，西北部地区却很少。 全国平均每年因旱受灾的面积约４亿亩； 正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米…… 我国属于 ——“缺水国” 我国人均占有水量仅为世界人均占有量的 1/4， 水是生命的源泉 水是生命中最重要的物质，我们的身体70-80%是水分。 水是人体的清道夫与守护神，可以说人体内每一细胞必须依赖水才能完成功能。 水是城市的灵魂 水——起着关系城市生存、制约城市发展、影响城市风格和美化城市环境的重要作用。 水是工业的血液 工业上，用水进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品；几乎每个工厂，每道环节都要有水的参与。 水是农业的命脉 如果把大地比作是哺育农作物生长的母亲，那么，土壤中的水就是母亲哺育作物的乳 汁。 如果有一天， 缺水了….. 设想我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？ 我们可能——— 为水而战 联合国有关组织根据世界水资源情况发出警告： 下个世纪的战争，很可能是以争夺水资源为主的战争。 目前全世界有17亿人用不上干净水，12亿人卫生条件差；在发展中国家，80%的疾病是由于吸水不洁引起的。 我国水资源污染严重，在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。 水的污染原因之一： 工业生产中 的污染 农业生产中的污染 水的污染原因之二： 生活中的污染 水的污染原因之三： * * *