这是我偶尔发现的一篇一位二年级家长如何辅导自己孩子写作文的文章.docVIP

这是我偶尔发现的一篇一位二年级家长如何辅导自己孩子写作文的文章 　　 这是我偶尔发现的一篇一位二年级家长如何辅导自己孩子写的文章，很不错，说出了我想对各位家长说的话（红字部分）全文摘抄如下： 　　 最近几周，丫丫的周记被老师当作优秀作业在班上读了（总算能在班上出人头地，暗自替她高兴下先）。不过写周记可真不是个省心活，如果不启发的情况下，她有可能啃着笔头一个小时也蹦不出来几个字。 　　 找命题就是个难题。大多数周记老师是不命题的，这就需要找出一两件一周来发生的有趣有意义的事情来。感兴趣的事情话题自然多，这个工作自然由她自己来完成，毕竟是自己经历的嘛，感受最深刻。比如她吃到了盼望已久的棉花糖，就促成了一篇小文《吃棉花糖》。但有时候老师是命题的，比如说《买菜》这是她从未经历过的事情，根本无从下手。 　　 于是平时不买菜的我，带她去了菜场。经过观察，她选择了几样蔬菜，写到了纸上，给这些蔬菜清单加上ABB的形容词，再进行一番形象的比喻，貌似也不错。 　　 可我心里总是别扭，为什么脱离我的引导她就写不成呢？为什么在家写能写得不错，但一到考试写话就蔫了呢？这两个问题不解决，怎么能叫写作呢？ 　　 我问了高人----阳光老师，她建议：最初起步最好让孩子写段，别要求孩子完整地叙事整个事情。写段锻炼孩子观察力，也省得将来孩子不会具体描写，只有观察细致，文字才有嚼头，也才能生动哦。每个事物都