幼儿园小班教案《红苹果》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《红苹果》含反思 　　活动目标： 　　1、能根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的歌曲。 　　2、能分辨常见水果的不同外形特征，初步了解它们的不同生长特点。 　　3、能大胆演唱自己仿编的歌曲，体验仿编活动带来的乐趣。 　　4、随歌曲旋律唱出来。 　　5、能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　活动准备： 　　1、幼儿已学会歌曲《红苹果》。 　　2、自制水果树四棵（每棵树上贴有可向后翻动的树冠若干，每个活动树冠上贴满某种水果许多）并分散放置于活动室。 　　3、挂图两张（内容为藤上葡萄和藤上西瓜）。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、律动《摘果子》进入活动室。 　　〔反思：小班幼儿具有易受环境感染的心理特点。于是，我选择幼儿喜欢表演的律动“摘果子”，开门见山地将他们引入仿编活动“红苹果”的情境中，看着布置成果园的活动室，他们仿佛置身于果园中，许多幼儿一进入活动室都不禁发出赞叹：“哇，有好多苹果！”、“还有很多香蕉！”……〕 　　2、复习歌曲 　　指导幼儿在已学会歌曲的基础上有感情地演唱。 　　师：“你们摘到的苹果是什么样的？”（很大、很红） 　　师：“又大又红的苹果一定很甜很好吃，让我们一起用甜甜的好听的声音来演唱歌曲《红苹果》。” 　　〔反思：改变以往一唱再唱、毫无目的的复习方式，引导幼儿有感情地演唱，实现复习的真正意义：从会唱到把歌唱好。在复习中，教师引