仁爱版七年级英语上册：Unit 1 Topic 3. How old are you Section B 学案设计（无答案）.docx

Unit 1 Making New Friends Topic 3 How old are you? Section B 【学习目标】 掌握重点单词及重点短语。 自主学习、合作探究，学会用英语确认单数物体。 激情投入、情境对话表演，体验说英语的快乐。 【学习重难点】 单数物体的确认及4个句型。 【学习过程】 自主学习15分钟：理解记忆4个句型，并标出不懂之处。 合作探究15分钟：探究难句、不明的地方。 质疑点评，点评提升5分钟。 当堂检测5分钟。 【自主学习】15分钟 1. What’s this/ that in English? 这/那用英语怎么说？ 导学：1）in English 意为“用英语”，为固定短语。 2）What’s this/ that？表示“这/那是什么？”，用来询问未知的事物。其答语为：It’s a/ an ... 例如： a— ______ this? 这是什么? — ______ ______ map. 它是一副地图。 b— What’s that ______ ______? 那用英语怎么说？ — ______ ______ apple. 它是一个苹果。 拓展：“Who’s that?” 用来询问不知道的“人”，而“What’s that?”则用来询问未知的“物”。 2. How do you spell it？你怎么拼写它? Can you spell it, please? 请问你能拼写它吗？ 导学：这两句是询问未知“事物”的延续。得知怎样读后，希望知道如何拼写。答语为：将该单词按字母顺序读出来。这类似于汉语中告知对方某个汉字的笔画。 注意：How do you spell it？问的是怎样拼写，因此应该直接作答；而Can you spell it, please? 问的是你能否拼写，应首先回答是否能，然后再拼写单词。例如： 1）— How do you spell “desk”? — D—E—S—K, desk. 2）— Can you spell “orange”? — Yes. O—R—A—N—G—E, orange. 3. That’s OK. / You’re welcone. 不用谢。 导学：这两句为“Thank you.”或“Thanks.”的答语。例如： （ ）—Thank you！ —______ A. No thanks. B. I’m fine. C. That’s OK. D. See you! 4. Is this/ that...? 这/那是……吗? 导学：Is this/ that...? 是一般疑问句，其答语为： 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 例如： Is this a pen? 这是一支钢笔吗? No. It’s a pencil. 不。它是一支钢笔。 (或：No, it isn’t. It’s a pencil./ No, it’s a pencil.) 又如：（ ）— Is this an orange？ —______. It’s an apple. A. Yes, it is B. No, it isn’t C. Yes, this is D. No, this isn’t 【合作探究】15分钟 冠词a和an的用法。 标注出不懂的地方。 完成下面跟踪练习： 1) 一支铅笔_____________ 一张桌子__________ 一块橡皮檫 ___________ 一支旧钢笔__________ 2）用不定冠词a和an填空。 ●—Is this _____ apple? —No, it isn’t. It’s _____ orange. This is my mother. She is _____ teacher. —What’s this? —It’s ______ pencil. —What’s that? —It’s ______ ruler. —Is that ______ apple? —No, it isn’t. It is ______ egg. 【质疑点评. 展示提升】5分钟 主要是小组讨论之后还不明白的地方。 【当堂检测】5分钟 ● 选择相应的答语 ( )1 . What’s this in English? ( )2 . Thank you! ( )3 . Who’s that? ( )4 . Can you spell it? ( )5. Is that