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关爱生命 高扬生命 PAGE PAGE 3 株洲市天元区天台小学 株洲市义务教育均衡发展研讨会交流材料 规范起步 特色立校 打造精品小学 株洲市天元区天台小学 一、基本情况： 新区晴空朗朗，湘江碧水悠悠，湘江河畔，天台山上，悄然升起了一颗璀璨的明珠——天台小学。学校创办于2005年9月，是一所由天元区人民政府、六家房地产开发商共同投资约1600万元（其中房地产投资共960余万元）创建的高起点、高品位、高标准的公办体制完全小学。她的诞生，在我市成功开创了由房地产开发商根据房产开发面积的大小按一定比例承担部分建校资金的新型公办教育建校模式。学校占地面积不大，只有19.6亩，建筑面积 7400平方米，但现代化教育程度高，有多媒体电脑室、图书室、音乐室、实验室、美术室、舞蹈室、卫生室等16个功能室，校园网络实现“班班通”，教师人手一台办公电脑，全面普及无纸化办公。校园环境优美，鸟语花香，绿草茵茵，自然景观与人文景观相得益彰，互相辉映，是一所精美、现代、人文的袖珍型完全小学。 学校创办三年来，在社会上取得了良好的声誉，教学班由原有12个扩建为22个，学生由原来的509人增加为1131人，教职员工由37人增加到56人，其中有三名市级学科带头人，一名区级学科带头人，学历合格率达100%，小学高级教师占52%。 二、阶段总结： （一）正确的办学理念，促目标明确化。 学校，是培育人、成长人的地方。学校教育应生活化，反映人的生命状态。我校以“关爱生命、高扬生命”为办学宗旨，学校教育始终关注全体学生、教职员工的终身发展，关注他们的生命价值，激发他们的生命潜能，使教育过程真正成为他们主动、快乐、和谐、成功发展的生命历程。这一办学思想，顺应了全球教育发展趋势和我校教育实际情况，曾多次得到省、市教育专家的论证，并采纳了广大教师、家长的良好建议，得到大家的一致认可，该办学思想也在学校的教育教学行为中逐步得到较好的体现。 为全面贯彻落实好党的教育方针，我校以天元区教育局“均衡、优质、活力、特色”的基本方针为指导，制定了我校“三高、三特”的发展目标。 三高： 标准高：教师专业水平、学校硬件设施标准高。 品位高：校园文化品位高。 质量高：教育综合实力争全市一流，全省一类，全国有名，国际接轨。 三特： 办学有特色：打造“开放、先进、和谐”的示范性完全小学(开放的办学思想、办学模式；先进的教育理念、方法与手段；和谐的生命状态、人际氛围、教育环境)。 管理有特点：充分体现生命教育理念。 学生有特征：合格（健康、聪慧、文明） ＋ 个性。 （二）严谨的规章制度，促教育规范化。 社会普法程度，在一定程度上反映了社会的文明程度。学校教育，作为社会公益性事业，应率先依法治校。我校依法治校的主要做法是：一方面，不折不扣地贯彻教育相关的法律法规。招生工作中，我校严格保障招生范围内学龄儿童接受义务教育的权利，对范围内肢残、智障儿童热情接纳，认真做好“控辍保学”工作，严格转入转学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。我校新生招生中还发生了一件非常感人的事例，2006年，范围内一位名叫陈昱全的患有严重先天性自闭症的孩子顺利入学了，入学前他从来就不说话，不与任何人交往，哭笑无常，自进入我校一年级四班后，通过将近一年的学习，陈昱全开始学会控制自己的情绪，有一定的学习注意力，偶尔还能主动的跟老师和同学们打招呼，家长对孩子的进步感动得热泪盈眶，非常感谢学校老师对孩子的关心和教育。在收费工作中，我校严格执行“一费制”收费标准，对每一个学生发放收费明白卡，主管师德师风工作的副校长具体负责收费督查工作，并组织相关人员定期督查，目前为止，无任何乱收费行为。课程开设方面，我校严格按国家教育部颁布课程计划，开足开齐全部课程。学校制定《天台小学教学管理常规》，教导处每天进行常规课堂抽查，每月对老师备课情况进行全面普查，每学期进行两次教学大检查，全面了解教学情况，及时监控教育教学质量。学生基础知识扎实，各年级各科合格率均在98%以上。另一方面，建立健全学校各类规章制度。学校多方借鉴名校的管理制度，结合我校具体工作需要，出台了一系列规章制度，并在我校职工大会上讨论通过后，汇编成册《天台小学制度汇编》，教职员工的工作有了准绳，有了努力的方向。为了确保学校安全工作事故率为0，我校特别重视安全工作制度建设，各类人员职责、工作制度、应急预案都作了具体细致的规定。学校教务室、教科室以及政教室还建立、健全了符合素质教育要求的综合评价体系，如：“生命课堂教学评价体系”、“新课程下学生评价体系”、“新三好学生评价体系”，这些评价体系的建立，端正了学校的办学