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“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!” 你可能也有过这样的感受,试结合自己的体验讨论:“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人? (周记:小作文)字数:500左右 * * * 爸爸的花儿落了 林 海 音 学习目标: 1、小组探讨课文中的问题。 2、学会在叙事中做到前后照应,使故 事显得使完整。 3、理解课文的最后一句话,进一步把 握课文的中心意思。 合作探究 1、爸爸的花儿落了 2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的? 3.爸爸病床上的一席话中,有三句话照应后文提挈全文,想一想这三句话和文中的哪几件事相照应? 4.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 5.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢? 题目含义: 一语“双关” 实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落 象征—— 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤 1、爸爸的花儿落了 2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的? 1) 比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,是不是?”这是一处伏笔。 2)又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世。 3)毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。 3.爸爸病床上的一席话中,有三句话照应后文提挈全文,想一想这三句话和文中的哪几件事相照应? ①英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。→ ②明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!→ ③没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?→ 爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔; 爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她; 爸爸去世。 4.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。 5.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢? 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉下来,老高急匆匆地告诉医院来了电话,等等,这些都预示着爸爸已经病得很重,将不久于人世。 6.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义? 是说“我”在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。 7.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的? 是的。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子了。” 父亲是一本书,记载了对子女的付出、关爱和希望;父亲是一片海,宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱;父亲是路,让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人!我们要衷心的道一声:父亲,谢谢你! * * *
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