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高职院校实践教学管理问题的因子分析 段丽华,李晓文 (宁波大红鹰学院,浙江宁波　315175 　　摘　要:目前高职院校实践教学管理普遍存在的问题很多,但问题本身也有主次之分。通过因子分析,我们发现宏观教学管理、各主体对实践教学作用、地位的认识、实训过程表现、实训教学条件是目前制约实践教学质量与管理的首要问题。 关键词:高职院校;实践教学管理;因子分析 中图分类号:G 647　　文献标识码:A 　　文章编号:(200806-0053-04 　　与传统精英模式的高等教育不同,“以就业为导向”是高等职业教育改革和发展的主旋律,是我 国高职教育发展的必然选择。在这种背景下,就必须不断深化教育教学尤其是实践教学改革,创新教育教学管理制度,强化学生实践操作能力的培养,培养社会急需的高技能人才。 一、文献回顾 目前关于高职教育实践教学管理的主题研究不多,课题组通过对已有文献的研究,发现现有的研究都基本上是对实践经验、问题的总结和定性分析,这些研究认为,实践教学管理在实践教学设施、资金、实践教师、实习效果、学生创新能力培养等方面都存在不少问题,这些研究都从所在院校的探索出发,对加强高职教育的实践教学环节的组织和管理提出了一些有益的改进建议。但在对这些问题的分析上,这些研究都只是对问题的一种罗列,而没有分析哪些问题是影响实践教学活动的主要或直接问题,哪些问题并不直接或明显影响实践教学活动的有效进行,