《材料作文审题》-精选课件(公开).pptVIP

所给的材料主要有： １ 叙述一件较为完整的事情； ２ 引述一个完整的故事（如寓言）； ３ 引用一段新闻报道或消息； ４ 道德修养或学习生活的名言警句； ５ 一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６ 一段或几段突出一个中心的抒情性文字（如诗歌）； ７ 揭露社会生活中某一丑陋现象的一幅或几幅组合而成的漫画…… 习题 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 阅读下面的材料，按要求作文 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料，但可以从一个侧面，一个角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意自定，写一篇不少于800字的论述类文章。 1.只要坚持就能成功； 2.磨难出人才； 3.珍惜生命 4.永不放弃生命； 5.知识改变命运； 6.生存需要经验 7.以经验之心，筑生命之塔 8.成功等于健康加经验 角度？最佳角度？ 从漆工的角度： 他不仅仅坚守了自己的职责，还“顺便”做了本不是他的工作，而且没有要求报酬，这样的行为在我们看来是善良的，是负责任的，更是热心的； 他没有主动要求回报，也就是说他的付出是心甘情愿，是发自内心的，不是功利的，更不是带有目的性的。 从船主的角度： 他懂得感恩，懂得感谢，懂得生命的珍贵与价值，也是非常值得赞赏的。 结合船工、船主两方面：小的付出与大的回报。 参考标题 《向举手之劳致敬》 《勿以善小而不为》 《钱能补洞吗》 《顺便之补，何乐不为》 《付出就有回报》 《顺手补洞，倾心报恩》 第一种方法：“概括中心法” 1、什么人？做了什么事？结果怎么样？ 第二种方法： 由果溯因法 第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 教授说:“这个苹果是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗？”为什么绝大部分学生不假思索地回答: “闻到了. ” ? 学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。 另外三个学生先默不作声,而后在老师的引导下,分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来回避. 这三个默不作声的学生为什么如此不同的回答? 学生:诚实 敢怀疑 有主见 老师:循循善诱 立意: 1、不盲从要有自己的见解 2、不要盲从要特立独行3、要有怀疑的精神 4、不要囿于权威 敢于向权威挑战 5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我 6、循循善诱才能启迪学生的智慧 2012重庆卷 这是一个发生在肉类加工厂的故事。 下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！” 保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过‘你好’，但一直没有听到他跟我说‘明天见’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 参考标题 《把冷漠关起来》 《寒暄的力量》 《那一声问候》 《好人一生平安》 《谁是贴心人》 《平凡人的感动》 《向门卫敬礼》 《谁制造的冷暖》 《冰火别再两重天》 辽宁卷