小学青岛版五四制四年级数学下册校园艺术节——分数的意义和性质-分数的基本性质.pptVIP

校园艺术节——分数的意义和性质 分数的基本性质 情境导入 合作探究 你能提出什么问题？ 合作探究 1 2 2 4 4 8 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？ 合作探究 1 2 2 4 4 8 = = 这三个分数之间有什么关系？ 合作探究 合作探究 合作探究 合作探究 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。 想一想，要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？ (2)因为0作为除数无意义，所以分数的分子、分母同时除以的数不能为0。 合作探究 根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？ 2 3 48 64 合作探究 1.填一填。 2 5 7 12 4 9 10 4 20 2.涂一涂，比一比。 = = 自主练习 自主练习 2 3 8 18 20 36 12 54 80 90 3.把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。 回顾整理 通过今天的学习你收获了什么？ 谢 谢