做一个有育人梦想的人讲课教案.pptVIP

;两次均衡理念的提升 由生源均衡战略到资源均衡战略; 第一次仅仅是局限在学校教育范围内，是“小教育”的均衡理念下的均衡发展，关键词汇：生源均衡配置。 第二次是突破了传统单一的学校教育，是“大教育”的均衡理念下的均衡发展，关键词汇：资源均衡开发。 科技有进步率指标体系，教育也应该有。我认为，这两点又是衡量一个地区教育进步水平程度高低的重要考量指标，也是体现了办什么样教育，教育是不是在为绝大多数人利益服务的一个关键性问题，也就是我们说的教育价值取向问题。;为什么要倡导和推动 区域家庭教育现代化;第一阶段提出： 教育孩子首先不输在家庭教育上;现代家庭教育十大理念;现代家庭教育十大理念;第二阶段提出： 家庭教育是所有教育的基础; 教育的基础是什么——是家庭教育，家庭教育是所有教育基础之基础。 理由： 1、孩子成长的关键是什么？美国心理学家戴维斯实证研究结果：直接影响孩子成功或失败的是家庭教育。 2、家长不仅是孩子的第一任老师，还是孩子的终身老师，家长这种老师的角色是其他任何人不能替代的。 3、孩子在婴幼儿、青少年成长过程中的70％左右时间是在家庭中度过的，家长是影响孩子成长重要伙伴。;孩子成长关键是依靠什么 ;孩子成长关键是依靠什么 ;家庭教育的作用越来越突出 上世纪50年代 80年代 本世纪初家庭因素对孩子成长占比例 20％ 50％ 70％学校因素对孩子成长占比例 30％ 30％ 10％社会因素对孩子成长占比例 50％ 20％ 20％;第三阶段提出： 学校必须要承担起领导家庭教育的责任； 找准育人核心位置是解放老师有效途径； 向家庭教育要质量，向家庭教育要效益； 输送合格孩子的同时还要输送合格家长； 家庭教育应是提高学业成绩的秘密武器； 学习家庭教育是几代人享用不尽的智慧。; 两个“有效”; 成千上万的家长不再因为不懂不会教育孩子而降低生活质量和生命质量，有效地避免了一起起育人恶性事件的发生； 成千上万的家庭不再因为不懂不会教育孩子而影响亲子关系和夫妻关系???有效地提升了广大家庭的和谐与幸福指数。; 当我们能够整体推动家庭教育改革，学校努力承担引领和领导家庭教育的责任，用现代家庭教育十大理念引领广大老师和家长在育人素养上与孩子一起成长，这就是最大限度地满足广大家长日益增长对现代家庭教育科学知识的迫切需求；这就是传承中华民族优秀传统文化；这就是弘扬与时俱进的社会主义先进文化和社会主义核心价值观；这就是增强推动教育改革和发展的软实力。;五大“改善”;——忽视家庭教育普及指导的不良局面得到极大的改善； ——传统和单一的学校教育的不良局面得到极大的改善； ——长期德育没有找准育人核心位置得到了极大的改善； ——相当多的老师承受的较大育人压力得到了极大改善； ——家长推卸教育孩子责任不良局面得到了极大的改善。; 我坚信，站在民生、和谐的战略高度来推动具有现代意义家庭教育事业的发展，必将为民族团结、社会稳定，为坚持和发展有中国特色社会主义提供强大的精神力量。;现代育人三次提速的主要操作要点;;;（一）实现家庭教育指导委员会建设常态化。 通过建立学校、年级和班级三级联动的家庭教育指导委员会，特别是在班级中建立家长自己的家庭教育组织，配合班主任老师承担本班三五项家庭教育工作，是推进具有现代意义家校结合的难点和突破口。要以班级家庭教育指导委员会建设为重点，选拔五名左右优秀家长承担指导委员会的组织和领导工作，并且每人承担一项本班家庭教育指导工作。班主任老师要不断学会抓好学生和家长两个集体建设。;（二）实现家长学校办学与管理工作常态化。 每学期要有组织、有计划、有目的办好不少于四次家长学校的讲座、沙龙和指导，实现家长培训全员化。借鉴变革家长会成功经验，改进家长会陈旧落后形式，促进学校与家庭在育人高位上形成合力。制订家长学校规章制度，采取评选家长学校合格家长措施，对家长参加家长学校活动提出明确要求。学习和借鉴 “家长学校家长学习券”经验，按照家长需求，提高家长学校办学针对性和实效性。不仅要学会向上一级学校输送合格的学生，还要向上一级学校输送合格的家长。;;;;;;;;区域家庭教育现代化理论与实践成果丛书;（三）实现普及家庭教育科学知识的常态化。大面积提升广大家长的家庭教育素养是推进具有现代意义家校结合的核心。在坚持“自愿，包退”原则下，推荐家长学校教材，同时家长学校教材也是班主任老师指导家庭教育的工具。家庭教育科学知识普及必须要坚持连续不断，确保广大家长自身的家庭教育素养跟上孩子成长和时代发展的需要。这是避免育人恶性事件发生和减轻学校承受育人压力的有效途