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洞头县小学新课程专题调研需求对话表 　　　　　　　　　 （学校层面） 调 研 学 校 霓南义校 填表人 调 查 时 间 2007-4-27 项 目 现状分析（优势和不足） 您的需求和组织形式 课堂教学 优势： 1、能全面地认识与把握课堂教学目标。特别是在对新大纲不断学习与贯彻过程中，每位教师在转变教学思想和教学观念，改革教学方法上进行了深入的实践与探索。 2、学生的学习水平不断提高：课堂上，我们可以发现学生胆子大了，想说了，但还不是很会说；学生敢做了，但还不是很自信；自己能找到办法了，但更乐于接受老师的暗示，缺乏创新意识和挑战精神。 3、课堂的主导、主体有了定位。 不足： 1、有的老师对某一教材任教多年，感到没有必要再化时间去备，就年复一年重复使用老教案。 2、有老师备课时不是先熟悉吃透教材，而是大致浏览了解教学内容，就拿出相关的参考内容，东拼西凑，缺少系统的周密的思考。 3、后进生顾及不够，新教师教学要点（重难点）把握不准。 教研员应该多到下面的学校多听课，多指导，多和老师们交流。 教学常规 优势：我校的教学常规抓得相对上比较严，比较正常。 不足：部分教师比较懒，由着自己的性子。 作业批改登记是否有必要，占用了老师们的不必要的时间？ 课题研究 目前为止，我校共有 位教师开展课题研究，老师们积极性很高，只是实效性不强，老师未能很好地将自己的课题融入到学科教学中。 县教研室