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* 昌 黎 一 中 :刘 延 增 2013年11月13日 例一:2014年春节过后五层蔬菜价格逐渐下降。记者了解到,西红柿价格由春节前每公斤10元降为8元。其中价格下降幅度最大的是蒜薹与芸豆,春节前一度达到了每公斤15——16元的高价,而现在只需10元就可买到,其它如芹菜、茄子、菠菜、油菜、香菇、西兰花等市民餐桌上常见的蔬菜价格都出现了每公斤2——3元的跌幅,这些蔬菜降价幅度都达到了40%以上。另外,记者从华中蔬菜批发市场了解到,该市场所监测的20种蔬菜价格有一半的价格已经下降。春节过后,天气逐渐地变暖,加快了蔬菜的生长。 结合材料回答,春节后蔬菜价格逐渐下降的原因。 做题先审题,审题有模式。审题模式就是审题的相对固定的程序。 做题先审题,审题有顺序。先审设问再审材料,带着设问审材料,准确又高效。 要强调以上两点,以便一开始就培养学生良好的行为习惯和思维习惯。 问 答 题 问 答 ①问谁呢(非学生) ? ②问什么问题 呢 ? 审设问的模式:提取“9个信息” (两问) ③运用什么知识答? ④知识要求 ④联系那个材料答? ⑤材料要求 ⑤根据什么背景答? ⑥背景要求 ⑥应从什么角度答? ⑦角度要求 ⑦本着什么题型答? ⑧题型要求 ⑧按照多少分数答? ⑨分数要求 ⑨要用多长时间答? ⑩时间要求 ①设问主体 ③设问问题 问 答 题 问 答 ①问谁呢(非学生)? ①设问主体 ②对谁问(主体对象)? ②设问客体 ③问什么问题 呢? ③设问问题 例:中共(我国,群众)反腐败的原因 ④运用什么知识答? ④知识要求 ⑤联系那个材料答? ⑤材料要求 ⑥根据什么背景答? ⑥背景要求 ⑦应从什么角度答? ⑦角度要求 ⑧本着什么题型答? ⑧题型要求 ⑨按照多少分数答? ⑨分数要求 ⑩要用多长时间答? ⑩时间要求 审设问的模式:提取“10个信息” (三问) 问 答 题 问 答 ①问谁呢?蔬菜价格下降 。 ②问什么问题呢?原因。 ③运用什么知识答?影响价格的因素:一是决定因素—价值,二是直接原因—供求;三是具体原因——很多。一二作为原理出现和使用;三作为材料出现。 ④联系那个材料答?题中材料 ⑤根据什么背景答?材料中找背景 ⑥应从什么角度答?只答为什么 ⑦本着什么题型答?原因类材料题 ⑧按照多少分数答?10分 ⑨要用多长时间答?略 结合材料回答,春节后蔬菜价格逐渐下降的原因 例一:2014年春节过后五层蔬菜价格逐渐下降。记者了解到,西红柿价格由春节前每公斤10元降为8元。其中价格下降幅度最大的是蒜薹与芸豆,春节前一度达到了每公斤15—16元的高价,而现在只需10元就可买到,其它如芹菜、茄子、菠菜、油菜、香菇、西兰花等市民餐桌上常见的蔬菜价格都出现了每公斤2—3元的跌幅,这些蔬菜降价幅度都达到了40%以上。另外,记者从华中蔬菜批发市场了解到,该市场所监测的20种蔬菜价格有一半的价格已经下降。春节过后,天气一天天地变暖,加快了蔬菜的生长。 ①本材料包含几层意思?②哪几层意思?③这几层意思间是什么关系?④依据什么划分和确定这几层意思?⑤审材料有没有固定模式? ⑥是什么模式? 审材料并提取信息 审材料的模式:“六看法” 一看标点符号:不同标点表示不同意思。“三句号”与“两分号一句号”;二看关键字词句:标价、价格、价值等关键词表示G的价值尺度;核心、中心、突出、关键、重点等关键词,表示抓主要矛盾。本材料第一句点出了两个中心之一。 三看层次、段落和关系:如题中就一段材料,要给材料分层次并概况每层意思和各层间的关系;如题中有几段材料,要概括每段意思和各段间的关系。 四看注释及其作用:对正文的解释;对正文的补充。 五看显性信息和隐性信息:提取显性信息容易,提取并利用隐性信息不易。隐性信息两情况:一是材料背景(时代背景,国内外背景),二是材料的言外之意、间接信息。 六看设问与材料间的关系:依据设问取舍材料,舍弃与设问无关的无效信息,保留与设问有关的有效信息。 四从:从小到大、从孤立到联系、从显性到隐性、从材料到设问。 用“六看法”审材料:
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