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中考复习如何才能体现归纳——以存在不存在为例一题辐射一片 方法讲座钦州市教育科学研究所 文新善《核心素养下数学概念课的黄河清问题导学要素研究（2018Ａ009）》成果展示活动 解题版钦州市教育科学研究所 文新善第三部分第一部分第二部分第四部分讲解思路题型归纳解法归纳考题展示2018江苏徐州考题2018内蒙古赤峰考题2018安徽考题第一部分考题展示 2018江苏徐州考题2018内蒙古赤峰考题2018安徽考题 2.1 为何要题型归纳题永远是讲不完的例题讲解要用通法一理通百理用 2.2 如何进行题型归纳找题中所问的共性小经验：就是找共同的字哦 2.2 如何进行题型归纳找题中所问的共性提示：注意观察箭头所指 2.2 如何进行题型归纳找题中所问的共性提示：注意观察箭头所指 2.2 如何进行题型归纳找题中所问的共性提示：注意观察箭头所指 2.3 进行题型归纳小经验存在不存在找题中所问的共性小经验：从所求出发，摆在一起找共性 3.1为何要何进行解法归纳实现多题一解什么是解题思考？是不是就是答案？小经验：就是找答案中共同思路哦 3.3如何进行解法归纳实现多题一解什么是解题思考？是不是就是答案？请主意：箭头所求的是答案 3.2如何进行解法归纳实现多题一解什么是解题思考？是不是就是答案？请主意：箭头所求的是答案 3.2如何进行解法归纳实现多题一解什么是解题思考？是不是就是答案？请主意：箭头所求的是答案解方程（组） 3.2进行解法归纳小经验找解题的思想方法注意：答案是不同的，方法是相同的解方程（组） 3.4解法教学小经验先复习列方程解方程，再复习存 在不存在问题注意：答案是不同的，方法是相同的 讲解中考二次函数题小经验 心理学指出：初中学生的逻辑思维能力不完全成熟的。一节复习课处理一个难点足矣。 讲解中考二次函数题小经验 文新善观点：第一段，将不同试卷的存在不存在问题归在一起复习。伤其十指不如断其一指。 文新善核心素養下问题导学工作室制作 ＱＱ914399632 谢谢Ｔhank第三部分第一部分第四部分第二部分讲解思路题型归纳解法归纳考题展示
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