校园公共的安全教育.pptVIP

* * 流行性疾病 预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传染性疾病两类。 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。 五、预防疾病 * 危机预防 ①锻炼身体，增强抵抗力。 ②切断传染途径。 ③保持室内空气流通。 ④注意饮食卫生。 ⑤远离传染源 ⑥及早进行预防 * 作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？ 1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。 2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。 * 3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。 5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。 6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。 * 六、杜绝校园暴力 ★ 法制观念淡薄、个人素养较低——根本原因 ★ 同学之间不注重友谊和帮助，没有包容和忍让的良好习惯——内在原因。 ★个体情感失衡和同学之间积怨加深、男女同学争风吃醋、深夜酗酒等——导火索 ★ 不良的社会环境及周边歌厅网吧等恶劣环境——生存的土壤 校园暴力的危害 ★ 严重干扰了学校的正常教学秩序，直接危害我们的身体健康和生命安全。 ★ 造成受害人心灵扭曲。 ★ 给施暴和受害学生家长带来精神和经济损失。 汕头某知名中学的课间一幕 校园暴力的沉重代价 校园暴力的沉重代价 * 2009年6月，14岁的初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。 　　2009年9月3日，某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。 　　 * 校园暴力事件其他形式： （1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； （2）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为一点小事大打出手； （4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； （5）是不堪长期受辱以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。 我们的缺点 我们这个年龄的孩子大都是独生子女，在家里被宠惯了，在学校就受不了一点不顺心的事。为了发泄，为了一时的冲动，就造成了校园暴力伤害。其实这些事情的起因说起来都是一些小事，为什么我们不能以一个宽容的心态去对待呢？学会为别人着想，不要事事都以自我为中心，把事情往好的方面想，那样就会很快乐的。 * 谨防校园暴力 1.当对方力量与你相当或不及你时，你要寻找对方的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如你发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。 2.通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违法行为。 3.佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。 4.突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。 * 谨防校园诈骗和抢劫 5.突然大吼“救命啊……”引来旁观者,伺机脱身。 6.当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。 7.佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间、地点交钱物，待对方离开后报警。 8.把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱物时，快速脱身报警。 * 1.依靠法律 2.依靠组织 3.依靠群众 4.依靠智慧 己所不欲,勿施于人 —— 孔子 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——诸葛亮 海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。；生命至上，安全为天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 * 口诀 校园暴力可以防 方法掌握要适当 求助师长来帮助 自我保护有保障 *