第5节生物的呼吸和呼吸作用.docxVIP

PAGE 2 第五节 生物的呼吸和呼吸作用(第一课时) 学习任务单 课前准备： 1.课前进行分工，填写好小组成员名单； 小组长（1人） 操作员（2人） 记录员（2人） 汇报员（1人） 观察员（每人） 2.组长负责，分工不分家，人人有事做，合作互助，协调有序。 活动一 想一想：你有什么办法让瓶内的气球鼓起来？ 做一做：试试你的办法是否可行？ 析一析：它的原理是什么？ 活动二 自主学习课本P100图3-65，并应用呼吸系统各部分的结构和功能的相关知识，回答以下问题。 1.冬天，体育课上长跑时用嘴吸气为什么会感觉嗓子很干,不舒服？ 2.常言道：“食不言，寝不语”，这句话中的“食不言”是指吃东西时不要说话，否则食物容易呛入气管。这是为什么呢？ 3.礼服衬衫衣领过紧，在穿着时有一种被勒住脖子的痛苦感，有时在追跑游戏的过程中，被同学抓住衣领后侧时，甚至有一种窒息感，