第14课-理性之光.pptVIP

* 4.康德的去世使哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中， 人们连续十六天自发前往吊唁。直到现在，加里宁格 勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓 前。下列哲学观点属于康德提出的是（ ） ①人应当把人当“人”看 ②人生来平等，具有天赋权利 ③人应尊重他人，己所不欲，勿施于人 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③ B 舌头是柔软的，但也是血做的刀，稍不慎，开口就会伤人，伤在他人的心灵。 * 以“理性主义时代”著称的17、18世纪无疑是西欧近代历史发展的一个极为重要的时期，当时的英、法、德、荷等西欧国家正发生着由封建主义向资本主义社会形态的转折、演变。而在思想界兴起了一场以伏尔泰等为代表的波澜壮阔的启蒙运动。今天就让我们走进作为启蒙运动时期最重要的思想家之一的伏尔泰的世界，一起认识伏尔泰及其同时期的其他思想家的思想，认识启蒙运动对人文主义思想的发展产生的影响。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第14课 理性之光 这幅由法国画家德比古创作的名画，描绘了18世纪法国上流社会流行的社交形式。中间是伏尔泰的塑像，一位绅士正在诵读伏尔泰的著作。可见伏尔泰对18世纪的欧洲产生了巨大影响。 《若弗兰夫人的沙龙》 1.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。 2.概括启蒙运动对人文主义思想发展的影响。 一：启蒙运动的背景 材料一 17—18世纪的法国资本主义工场手工业发展程度较高。然而，法国专制制度达到顶峰，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。拥有经济实力的新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们对封建统治不满，与天主教会矛盾尖锐。 1.原因： （结合下列材料分析） (1)根本原因：17—18世纪，资本主义经济发展，新兴资产阶级日益壮大。 (2)矛盾：封建专制制度严重阻碍了资本主义发展。 材料二 文艺复兴是一个承前启后的时代。因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代。欧洲宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 材料三 16世纪哥白尼的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 (3)精神动力：文艺复兴和宗教改革进一步解放了人们的思想。 (4)科学动力：自然科学发展使人们认识到人类可以征服自然。 你能结合以上内容分析出启蒙运动的性质、含义、批判矛头吗？ 2.性质：17—18世纪新兴资产阶级在思想领域反对封建统治和教会特权的思想解放运动。 3.含义：启迪和开导人们的反封建意识，提倡用理性来判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学。 4.批判矛头：直指封建专制制度及其宗教思想体系。 要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。 ——孟德斯鸠 请思考：这反映了孟德斯鸠的什么观点？在哪部作品里阐述了这一理论？ 三权分立。《论法的精神》。 二：启蒙运动的概况 1.孟德斯鸠 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 请思考：三权之间是怎样的关系？要达到怎样的目的？ 关系：各自独立，相互牵制，彼此平衡。 目的：防止君主专制，确保公民的政治自由。 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 ——伏尔泰 请思考：伏尔泰把斗争矛头指向谁？ 猛烈抨击天主教的黑暗统治和封建统治者的腐败。 2.伏尔泰 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。 所有的公民不能同样地有势力，却能同样地自由，这便是英国人由于法律而获得的结果。享有自由，那就是只受法律支配。所以英国人爱护法律，如父亲爱护小孩。 自由、平等。 以上材料体现了伏尔泰的什么思想？ 他在启蒙运动中的影响之大，甚至连欧洲很多王公贵族都以能够与他结识为荣。1791年法国大革命时，他的遗骨迁葬于巴黎先贤祠。迁葬之日，伫立