第四单元机械能复习课件.pptVIP

一、功;5.总功（合力的功）的计算：;?应用功的基本计算公式求变力做功;分析与解：把圆周分成无限个小元段,每个小元段可认为与力在同一直线上,故 ΔW=FΔS 则转一周中各个小元段做功的代数和为 W=F×2πR=10×2πJ=20πJ=62.8J 故B正确.;练习:在水平面上,有一弯曲的槽道AB,槽道由半径分别为R/2和R的两个半圆构成,如图所示.现用大小恒为F的拉力将一光滑小球从A点沿槽道拉至B点,若拉力F的方向始终与小球运动方向一致,则此过程中拉力所做的功为: A.零 B.FR C.3πFR/2 D.2πFR;例题2.如图,定滑轮至滑块的高度???h,已知细绳的拉力为F(恒定),滑块沿水平面由A点前进S至B点,滑块在初、末位置时细绳与水平方向夹角分别为α和β.求滑块由A点运动到B点过程中,绳的拉力对滑块所做的功. ;分析与解:设绳对物体的拉力为T,显然人对绳的拉力F等于T,T在对物体做功的过程中大小虽然不变,但其方向时刻在改变,因此该问题是变力做功的问题.但是在滑轮的质量以及滑轮与绳间的摩擦不计的情况下,人对绳做的功就等于绳的拉力对物体做的功.而拉力F的大小和方向都不变,所以F做的功可以用公式W=FScosa直接计算.由图可知,在绳与水平面的夹角由α变到β的过程中,拉力F的作用点的位移大小为：　 ;例题3.一辆汽车质量为105kg,从静止开始运动,其阻力为车重的0.05倍.其牵引力的大小与车前进的距离变化关系为F= +f0, f0是车所受的阻力.当车前进100m时,牵引力做的功是多少？ ;练习.用铁锤将一铁钉击入木块,设木块对铁钉的阻力与铁钉进入木块内的深度成正比.在铁锤击第一次时,能把铁钉击入木块内1 cm.问击第二次时,能击入多少深度?(设铁锤每次做功相等) ;例题4:如图所示,图线表示作用在做直线运动的物体上的合外力与物体运动位移的对应关系,物体开始时处于静止状态,则当物体在外力的作用下,运动30m的过程中,合外力对物体做的功为 J.;练习:如图所示,AB为1/4圆弧轨道,半径为0.8m,BC是水平轨道,长L=3m,BC处的摩擦系数为1/15,今有质量m=1kg的物体,自A点从静止起下滑到C点刚好停止.求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功. ;练习:一列火车由机车牵引沿水平轨道行使,经过时间t,其速度由0增大到v.已知列车总质量为M,机车功率P保持不变，列车所受阻力f为恒力.求:这段时间内列车通过的路程. ;二、重力做功与重力势能变化的关系：;质量、速率;合外力所做功等于物体动能的变化量;四、动能定理验证方案一：在自由落体运动中验证;四、动能定理验证方案二在匀加速直线运动中验证; 例题 1、 (2009·广东高考)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图实－5－6所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码．;(1)实验主要步骤如下： ①测量　　　　和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路； ②将小车停在C点，　　　　，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度． ③在小车中增加砝码，或　　　　，重复②的操作．;(2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量之和，|v22－v12|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．表格中的ΔE3＝　，W3＝　(保留三位有效数字);(3)根据上表，请在图实－5－7所示的方格纸上作出ΔE－W图线．;[解析]　(1)①该实验的研究对象是小车及固定在小车上的拉力传感器，因此，应测量小车和拉力传感器的总质量，②将小车停在C点，再释放小车，③重复操作，多得几组数据时，有两个措施；改变小车质量(在小车中增加砝码)和改变拉力大小(改变钩码的个数)． (2)ΔE3＝ M|v12－v22|＝0.600 J. W2＝F3L＝0.610 J (3)选取适当标度，描点连线如图; 例2、某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员, 要完成该项实验, 则: （1）你认为还需要的实验器材有