沪粤版八年级物理 3.4 探究光的折射规律 教案设计.docxVIP

中学部八年级物理科教案 第1课时 课 题 3.4 探究光的折射规律 教材分析 教学 目标 能在各种光现象中识别光的折射现象。 通过实验探究，理解光的折射的规律，知道光在折射时光路的可逆性。 通过光的折射知识解释生活和大自然中的折射现象。 教学 重难点 重点：用实验探究并得出光的折射规律 难点：用光的折射规律解释一些生活中光的折射现象。 教学过程 检查 5-8分 默写平面镜成像的特点。 说出平面镜成虚像的原理，虚像是怎样形成的。 教学点滴 点拔 15-20分 新课导入 从生活中提出问题:水中的筷子为什么会变弯曲? 二、新课教学 （一）光的折射 定义：光由一种介质进入另一种介质，传播方向发生改变的现象。 （二）光的折射规律 活动2 探究光的折射规律 1.问题：折射光线、入射光线和法线的位置关系，折射角与入射角的关系，光路是否可逆。 2.器材：光源（激光笔）、光屏、玻 璃砖。 组织学生观看实验视频后归纳实验结论： 实验图 （1）、光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 （2）、光从空气中斜射入水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角，即：γ＜α。入射角增大，折射角也增大；光垂直射到水或玻璃表面时，在水或玻璃中的传播方向不改变，即：γ=α=0° （3）、光从水或玻璃斜射到空气表面时，折射角大于入射角，即：γ＞ α。入射角增