枣庄第十一中学七年级数学代数式教案.docVIP

单位 枣庄第十一中学 课题 代数式 课型 新授课 授课时间 2012.10.30 备课人 杨静 王维荣 刘超 教学课时 1 教 学 目 标 1、了解代数式的概念，并在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义。 2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 3、在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。 教学重点 1、解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 2、在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。 教学难点 解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。 教学用具 多媒体课件 教学方法 情境导学，合作探究，当堂达标 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、恰当导入 填空: （1）比有理数a小10的数是 . （2）正方形的边长是a，这个正方形的周长是 ，面积是 。 （3）某商品的原价为a元，现降低10%销售，那么现在的销售价为 元。 （4）甲每天做a个玩具，乙每天做b个玩具，甲做了5天，乙做了3天，一共可以做 个玩具。 像a－10，4a，a2,（1－20％）a，5a＋3b等式子都是代数式。这节课我们学习代数式。 二、指导自学 自学课本第81页的内容，完成下列问题： 1.什么样的式子叫代数式？ 2.书写代数式时应注意什么？ 三、合作探究 1、判断下列各式哪