《难忘的一课》课程教学设计.docVIP

23 难忘的一课 一、教学目标 1．知识目标：认识3个生字。 2．情感目标：有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。 二：教学重点、难点：? ??在了解课文主要内容的基础上，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。 三、教学准备： 课件 三、教学过程： 课前3分钟演讲：学生演讲有关华罗庚爱国的故事。 （一）激情导入，提示课题 狼牙山顶峰响起的壮烈的口号声，让我们感受到了日寇的凶残和中国人民的坚强不屈。1945年台湾“光复”后，从小学校里传出的朗朗读书声，又让我们感受到了什么呢？今天，让我们一起穿越时空，来到台湾的一所乡村小学，与台湾师生共上一堂——《23 难忘的一课》（板书课题）。 （二）初读课文，感知“难忘事”，完成预习单的任务。 1． 出示课件展示预习单内容： （1）默读课文，并标出自然段，圈出不认识的字和不懂的词语。? （2）用工具书或根据上下文理解意思。? 光复 真挚? （3）再读课文，进行批注，并概括文章的主要内容。?? （4）课文中有一句话不断地重复出现，画出这句话，想想这句话为什么会让作者如此激动？ 师：请大家自由读课文，注意读准字音，完成预习单的内容。 2、检查预习情况 （1）大家读完了课文，老师来检查下大家自学的情况。 检查生