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FreeMind 操作与应用 （修订版 by unicornx） 孙世奇 课程说明 课堂教学是课改的主渠道，其低效的现象，直接影响课改的实施和教学质量的提高，所以 加强有效的课堂教学研究，迫在眉睫。 荀子在《劝学》中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江 河。君子生非异也，善假于物也。”荀子说得非常精妙，善于借助外物，真是锦上添花，如虎 添翼。我们在教学过程中，也不妨借助信息技术，激发学生学习兴趣，让其广泛地参与课堂 教学；调动学生的情绪，让其情感和思维积极投入；发展学生的个性，让其有成就感。信息 技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术 作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重 交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的 创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。 为人师者深知要给学生一碗水，自己要有一桶水的道理。因此本案在编写过程中，重在与 教学实际相结合，从最基本的应用讲起，层层深入, 对课堂教学可能需要的部分，进行有针 对