9015302-机械设计基础.docVIP

九江职业技术学院 ××××专业核心课程标准 九江职业技术学院 数控设备应用与维护专业课程标准 PAGE 2 PAGE 1 九江职业技术学院 PAGE 1 “机械设计基础”课程标准 招生对象： 高中毕业生及同等学力者 教学时数： 82H 学历层次： 高职 课程代码： 9015302 修业年限： 全日制三年 学分数： 4.5 适用专业： 数控设备应用与维护 制订人： 肖金平 一、课程概述 1．课程定位 《机械设计基础》是模具设计与制造专业的基础课程，该课程概括了《工程力学》、《机械原理》、《机械零件》等相关课程的内容，在学生具备机械制图和图纸识读能力的基础上，主要培养学生树立正确的设计思想与思维方式，养成严谨、踏实和创新品质。通过本课程的学习，使学生能解决工程中有关选材、静力分析和运动分析的具体问题，初步具有对一般工作条件和常用参数范围内的通用机械零部件与机构的选用、分析、设计和维修能力、机械装置的使用和维护能力，机械零件中的常见的失效分析与处理的能力，查阅标准、设计手册等资料的能力。同时注重培养学生的社会能力和方法能力。该课程不仅使模具设计与制造专业学生获得前述岗位工作能力，而且为后续的数控加工技术、模具CAD/CAM等专业能力的培养奠定良好的基础，是实现模具设计与制造专业人才培养目标，支持模具设计与制造专业工学结合人才培养模式改革的核心课程。 2．设计思路 （1）内容设计 以模具设计与制造专业人才培养目标和职业标准为依据，将课程内容划分为工程力学的基础知识、机械设计概述、常用机构与应用、典型的机械传动、机械零件与结构设计等五个模块。 （2）教学设计 本课程依托校内生产和教学条件，将课程内容分解成相对独立单元，利用现场教学手段和已建好的相关课程教学资源，通过案例法、讲述法、实践教学法进行授课，对于实践性强的知识单元，安排在现场授课，边讲边练、辅与学生设计作业，以加深对知识点的理解和巩固技能的掌握。 二、课程目标 通过教学内容规划和教学项目的实施，结合国家职业资格标准的要求，培养学生树立正确的设计思想与思维方式，具体目标为： 1.专业能力目标 (1) 解决工程中有关选材、静力分析和运动分析的具体问题的能力。 (2) 初步具有对一般工作条件和常用参数范围内的通用机械零部件与机构的选用、分析、设计和维修能力、机械装置的使用和维护能力。 (3) 机械零件中的常见的失效分析与处理的能力。 (4) 查阅标准、设计手册等资料的能力。 2.方法能力目标 (1)培养学生自主、开放学习能力； (2)及主动参与,积极进取,崇尚科学自我创新的学习态度和思想意识。 (3)工作计划制订、组织实施、工作总结和档案管理方法的能力。 三、教学内容与学时分配 1．课题/项目安排及学时分配 本课程依据“适应模具设计与制造岗位要求，学以致用”的原则，设计了16学习课题，学时数为94课时。课题安排见表1 表1 课题/项目安排表 课题/项目序号 课题/项目名称 学时H 1 静力学总论、基本概念和受力图 8 2 平面力系 8 3 材料力学基础 2 4 拉伸和压缩 4 5 .圆轴扭转 4 6 弯曲变形 6 7 机械设计概述 4 8 常用机构 6 9 联接 4 10 挠性传动 6 11 齿轮传动 14 12 蜗杆传动 2 13 轮系 2 14 轴 8 15 轴承 2 16 联轴器和离合器 2 合计 82 2．学习内容设计 本课程在设计思路基础上，依据“适应模具设计岗位要求，学以致用”的原则，形成了机械设计这门课程的十六个教学设计表。 表2 课题一教学设计表 课题/项目 静力学总论、基本概念和受力图 学时H 8 教学目标 1.掌握力的作用效果、物体的平衡状态及研究对象。 2.熟练掌握力的概念、公理与定理 3.约束和约束反力的概念，能适当选取研究对象，熟练画出受力图 4.熟练掌握力的投影和力的多边形法则，掌握力的可传性原理。 5.掌握力偶、力矩的基本计算及力偶系的性质。 教学内容 1. 力的概念、公理与定理； 2. 约束和约束反力的概念，能适当选取研究对象，熟练画出受力图； 3. 力的投影和力的多边形法则，掌握力的可传性原理； 4. 力偶、力矩的基本计算及力偶系的性质。 重点难点 重点：力的概念、力的三要素、公理与定理；约束和约束反力的概念；力偶、力矩的基本计算及力偶系的性质；受力分析与作受力图。 突出重点的措施：反复强调，详细讲解，课后练习。 难点：约束和约束反力、受力分析与作受力图 解决难点的措施：案例教学、反复练习 教学实施 建议 步骤 内容 方法、资源运用 课时 1 以工程上的常见结构（如调架、曲柄冲压机）受力为案