教资结构化面试小学语文考试内容.docVIP

PAGE PAGE 1 你为什么想当老师？点题：我为什么当老师？因为当老师是我的理想。分析：苏格拉底说过，世界上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗。我们来到世界，最初与最终的目的都是寻找自己，寻找生命的可能性，寻找未来的可能性。我一直坚信，我们拼尽全力，最终目标就是自由地做自己。所以我们要试探，要寻找，要发现，要比较，要在尽可能早的时候确定我们最擅长的和最喜欢的究竟是什么。 作为一个非师范生，错过了专业选择，不能再错过岗位选择。毕业多年，在不同的行业摸爬滚打，不断的试错，最后才发现自己真正想要的和适合的是什么。在社会上磨炼久了，就容易被各种诱惑吸引，会渐渐迷失方向，但是幸运的是，现在我看清了自己，也不算太晚。我自己的知识储备和性格也符合了一名教师的要求。是孩子的母亲，每天晚上会给孩子读绘本，教育孩子，现在想教跟多的孩子。总结：所以，这是我选择当老师的原因，如果有机会能够让我成为一名正式教师，那么我将更多的为教育事业付出。 如果本次面试未过，你该怎么办？ 点题：分析：感谢考官，提出的问题让我受益—反思自己本次面试问题所在（面试，试讲环节等问题）总结:总之，不会放弃，越挫越勇。不会放弃，当老师是我的理想，我会一直坚持。 现在要求老师做学生的创新能力指导者，你怎么看？? 点题）新时期的教师观要求培养学生的创新能力，这就要求教师做学生创新能力的促进者。指导者用词不太恰当有待商榷。 　 （析题）新时期的教师观要求我们教师角色进行转变，不能只是一个指导者，平静的水面培养不出精悍的水手，我们应该让学生多动脑，多思考，教师是点拨者，是沟通学生与教材的桥梁纽带。创新是一个民族不竭的动力，所以应该培养学生的创新能力，如何而培养学生创新能力是教育教学的一个重点。首先创建民主的班级氛围，用爱去关注每个孩子，其次要培养学生的兴趣，兴趣是最好的老师，要激发学生的学习兴趣，培养动手能力。同时，要放飞学生的想象能力，不拘泥于课本知识的学习，培养创新思维。最后引导学生大胆质疑，敢于挑战权威的能力，不能人云亦云。 （总结）总之，在全面推行素质教育的今天，作为一名教师我们要树立终身学习理念，不断更新教育教学内容和知识结构，培养德智体美劳全面发展的具有创新精神的社会主义事业是建设者和接班人。 现教师是一个奉献的职业，你怎么看？ （点题）教师是一个奉献的职业对此我有以下看法： （析题）教师承载着教书育人的使命，被誉为”太阳底下最光辉的职业”，教师这个职业就是肩负着为国家未来培养高素质人才的重任，我们选择了教师这个职业也就意味着选择了奉献，所以教师确实是一个奉献的职业。 但是，作为教师也收获到了其他行业所体验不到的幸福感；如在跟学生相处过程中，可以长久保持一颗年轻的心，学生童真的想法，积极乐观的生活态度也会影响教师生活。并且教师的职业本质工作是教书育人，教师通过教学使千千万万的学生实现自己的理想，所以作为教师看到“桃李满天下”也会收获很大幸福感和学生们的尊敬。 （总结）虽然教师是一个“捧着一颗心来，不带半棵草去”需要奉献的职业，但是我们从教师这个职业道中也能收获很多，总之，我认为教师是一个很值得为之努力的职业。 家长说你教的不好，怎么办？ 态度）面对家长的如此说法，作为老师，心理难免会有一些难过。但不能因为家长的一些看法，影响到自己的正常教学工作，更不能将消极的情绪带到工作中来。如果我是这位老师，我会以此为动力，激励自己不断提升教学水平。 （原因）针对家长的意见，我会先进行一个自我反思，找出原因。一、是否确实是因为自己的教学能力不足或者教学方式有问题；二、是否由于平时与家长缺乏沟通，或者自己的教学方法不被家长所认可，而引起家长对我有一些看法和误解。　 （化解）如果真的是因为我自身教学存在问题，我会主动和家长进行沟通，承认自己工作上的失误，并不断提升自己。比如，在教学能力方面，我会向一些有经验的老教师请教，请他们提出建议，并虚心学习，不断改善自身的不足，提高自己的教学水平。在教学方式上，还要针对学生的不同个性，不同知识基础，采用不同的教学方式，做到因材施教，让每个学生都能取得收获和进步。 如果是因为平时与家长缺乏沟通，导致家长对我存在一些看法和误解，我会耐心的和家长解释说明情况，请求他们的理解。在以后的工作中我要广开渠道，加强与家长的沟通，比如通过发短信、写微博、写日志等形式，让他们能及时了解并认同我的教学风格和教学方式。相信有了家长的积极配合，才能取得更好的教育效果。　 （避免）事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好教学工作，另一方面及时和学生家长进行沟通，保持信息的及时更新。 宿舍熄灯后，舍友还在吵闹，宿舍长去劝说安静，反被舍友骂哭，宿舍长找你投诉，作为班主任，你会怎么办？ （点题）良好的同学关系有助于学生的学习和生活，如果遇到题干中的这种情