面面平行的判定定理 (2).ppt

* * 一、复习回顾 1．证明直线与平面平行的方法： （1）利用定义: （2）利用判定定理． 线线平行 线面平行 直线与平面没有公共点 关键：找平行线 条件: 面内 面外 平行 a b * ppt课件 1．证明直线与平面平行的方法： （1）利用定义: （2）利用判定定理． 线线平行 线面平行 a b 符号语言 * ppt课件 二、两个平面平行的判定 判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行 于另一个平面，那么这两个平面平行． 图形语言： 符号语言： A 线不在多，重在相交 简述为：线面平行?面面平行 * ppt课件 直线与平面平行的判定定理的推论 推论 如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条直线，那么这两个平面平行. α β a b * ppt课件 【例1】如图，在长方体 中， 求证：平面 平面 . A B D C D C B A 证明： 是平行四边形 平面 平面 又 平面 平面 同理： 平面 平面 线线平行 线面平行 面面平行 * ppt课件 第一步：在一个平面内找出两条相交直线； 第二步：证明两条相交直线分别平行于另一个平面。 第三步：利用判定定理得出结论。 * ppt课件 变式1.如图，在正方体ABCD——A1B1C1D1中，E、F、G分别是棱BC、C1D1、 B1C1的中点。求证：面EFG//平面BDD1B1. G 分析：由FG∥B1D1 易得FG∥平面BDD1B1 同理GE ∥平面BDD1B1 ∵FG∩GE＝G 故得面EFG//平面BDD1B1 * ppt课件 变式2 正方体ABCD-A1B1C1D1中，M、N分别为棱A1B1、A1D1的中点，请试着在该正方体中作出与平面AMN平行的截面。 G H * ppt课件 三.课堂过关：变式3 * ppt课件 判断下列命题是否正确，并说明理由． （1）若平面 内的两条直线分别与平面 平行，则 与 平行； （2）若平面 内有无数条直线分别与平面 平行，则 与 平行； （3）平行于同一直线的两个平面平行； （4）两个平面分别经过两条平行直线，这两个平面平 行； （5）过已知平面外一条直线，必能作出与已知平面平 行的平面． × × × × × * ppt课件 2.平面 与平面 平行的条件可以是( ) （A） 内有无数条直线都与 平行 （B）直线a∥?,且a∥? （C）直线 ，直线 ，且a∥?，b∥? （D）? 内的任何直线都与? 平行 尝试训练 * ppt课件 例2、点P是△ABC所在平面外一点，A’,B’,C’分别是△PBC 、 △PCA、 △PAB的重心. 求证:平面A’B’C’//平面ABC B P A’ C A D B’ C’ F E * ppt课件 例3. 求证：FG//面PAB 线线平行 线面平行 面面平行 * ppt课件 线线平行 线面平行 面面平行 线面平行 * ppt课件 如图.M,N分别是AB,PC的中点,底面ABCD是平行四边形 求证：MN//面PAD H P A B C D N M 课堂练习1 温故而知新 思路一：在平面PAD内找MN 平行线。 思路二： 先证面MNG//面PAD,得到MN//面PAD G * ppt课件 2.已知有公共边AB的两个全等的矩形ABCD和 ABEF不在同一个平面内，P，Q分别是对角线AE，BD的中点 B A C D E F P Q R 求证：PQ∥平面BCE。 思路1：在平面BCE内找PQ平行线。 思路2：过PQ构造与平面BCE平行的平面。 课堂练习1 * ppt课件 * ppt课件 1、证明线面平行时，注意有三个条件 线面平行与面面平行的小结： 3、证明面面平行时，注意条件是线面平行， 而不是线线平行 4、证明面面平行时，转化成证明线面平行， 而证明线面平行，又转化成证明线线平行 2、证明面面平行时，有5个条件，缺一不可. * ppt课件 1．证明平面与平面平行的方法： （1）利用定义 （2）利用判定定理 2．数学思想方法： 知识小结 平面与平面没有公共点 直线与直线平行 直线与平面平行 平面与平面平行 ？ 转化的思想: * ppt课件 2.应用判定定理判定面面平行时应注意: 两条相交直线 小结： 1.平面与平面平行的判定： (1)运用定义； (2)运用判定定理： 线线平行?线面平行?面面平行 3.应用判定定理判定面面平行的关