乙炔瓶的使用、运输和储存安全技术要求.docxVIP

乙炔瓶虽然比乙炔发生器安全多了，但在运输、贮存和使用过程中，由于受震动、填料下沉、直接受热，以及使用不当、操作失误等，也会发生爆炸事故。所以使用乙炔气瓶时，各方面都要采取必要的安全措施。每三年进行一次技术检验。超过检验期限的气瓶不得使用。 （1）使用时的安全技术要求  1）禁止敲击、碰撞。  2）要立放，不能卧放，以防丙酮流出，引起着火爆炸（丙酮蒸汽与空气混合的爆炸极限为2．9％～13％）。气瓶立放15～20min后，才能开启气瓶阀使用。拧开瓶阀时，一般情况只拧3／4转，最多不要超过1.5转。  3）不得靠近热源和电气设备；夏季要防止曝晒；与明火的距离一般不小于10m（高空作业时，是垂直地面处的平行距离）。  4）瓶阀冻结时，严禁用火烘烤，必要时可用40℃以下的温水解冻。  5）吊装、搬运时，应使用专用夹具和防震的运输车，严禁用电磁起重机和链绳吊装搬运。  6）严禁放置在通风不良及有放射线的场所，且不得放在橡胶等绝缘体上。  7）工作地点不固定且移动较频繁时，应装在专用小车上；同时使用乙炔瓶和氧气瓶时，应尽量避免放在一起。  8）使用时要注意固定，防止倾倒，严禁卧放使用，局部温度不要超过40℃（即烫手）。  9）必须装设专用的减压器、回火防止器。开启时，操作者应站在阀口的侧后方，动作要轻缓。  10）使用压力不得超过0.15MPa，输气流速不应超过1.5～2.0m3／h·瓶。  11）严禁铜、银、汞等及其制品与乙炔接触，必须使用钢合金器具时，合金含铜量应低于70％。  12）瓶内气体严禁用尽，必须留有符合规定的剩余压力。  （2）运输乙炔瓶的安全技术要求  1）应轻装轻卸，严禁抛、滑、滚、碰。  2）车、船装运时应妥善固定。汽车装运乙炔瓶：  横向排放时，头部应朝向一方，且不得超过车厢高度；  直立排放时，车厢高度不得低于瓶高的2／3。  3）夏季要有遮阳设施，防止曝晒，炎热地区应避免白天运输。  4）车上禁止烟火，并应备有干粉或二氧化碳灭火器（严禁使用四氯化碳灭火器）；  5）严禁与氯气瓶、氧气瓶及易燃物品同车运输。  6）严格遵守交通和公安部门颁布的危险品运输条例及有关规定。  （3）储存乙炔瓶的安全技术要求  1）使用乙炔瓶的现场，储存量不得超过5瓶；超过5瓶但不超过20瓶，应在现场或车间内用非燃烧体或难燃烧体墙隔成单独的储存间，应有一面靠外墙；超过20瓶，应设置乙炔瓶库；储存量不超过40瓶的乙炔库房，可与耐火等级不低于二级的生产厂房毗连建造，其毗连的墙应是无门、窗和洞的防火墙，并严禁任何管线穿过。  2）储存间与明火或散发火花地点的距离，不得小于15m，且不应设在地下室或半地下室。  3）储存间应有良好的通风、降温等设施，要避免阳光直射，要保证运输道路通畅，在其附近应设有消火栓和干粉或二氧化碳灭火器（严禁使用四氯化碳灭火器）。  4）乙炔瓶储存时，一定要保持竖立位置，并有防止倾倒的措施。  5）严禁与氯气瓶、氧气瓶及易燃物品同间储存。  6）储存间应有专人管理，在醒目的地方应设置“乙炔危险”、“严禁烟火”的标志。  7）乙炔瓶库的设计和建造，应符合《建筑设计防火规范》和《乙炔站设计规范》的有关规定。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程