人教版八年级上册音乐计划(简).docxVIP

WURD格式 专业资料 学科教学工作计划 2016—2017 年第一学期 学科：音 乐 年级：八年级 制定教师：曹莉莉 教研组长（签字）： 教导处（签章）： 宁阳二十一中学 2016年9月1日 教学目标： 教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培 养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社 会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康 发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简 单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音 乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品， 扩大视野， 使学生具有初步 的感受音乐、表现音乐的能力。 任务目标 （一）、唱歌部分 1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词， 然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来 演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音 乐课的意义。 （二）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行 的方式、特点和一般的表现意义） ，以进一步加强情感体验的能 力。 三、具体措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限 度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通， 积极研究学科整合。 响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程， 在本校多实施， 使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 教材分析： 教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 教学重点、难点分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材 内容有：歌曲六首，每课还包括 “唱”、 “认”、“做 ”、“听”等等内 容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、 欣赏、器乐、视谱等，其要求如下： 唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法， 学习用轻柔或有力的声音完整的 演唱歌曲。 认：认识全音符， 断音记号。 做：按照老师的要求做题目， 比如： 听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。 听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。 器乐：学习表达不同音乐风格， 不同音乐情感的乐曲， 提高演奏 能力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。 对于陶冶情操， 培养创新精神和实践能力， 提高文化素养与审美 能力，增进身心健康， 促进学生德智体美劳全面发展具有不可替 代的作用。 3、教学重点、难点分析： 教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。 教学难点： 感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 具体措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度 地学到知识， 掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式， 培养 学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通， 积极研究学科整合。 响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程， 在本校多实施， 使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 周 节 日 期 教学内容 备 注 次 数 1 9.1-9.4 第一单元《歌舞青春》 1 2 9.7-9.11 第一单元《歌舞青春》 1 3 9.14-9.18 第二单元《电子空间站》 1 4 9.21-9.25 第二单元《电子空间站》 1 5 9.28-9.30 第三单元《歌剧之夜》 1 6 10.12-10.16 第三单元《歌剧之夜》 1 7 10.19-10.23 第三单元《歌剧之夜》 1