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第 PAGE Page 3 页 / 共 NUMPAGES Pages 3 页 学习启示录心得体会 篇一：学习《启示录》心得体会 学习《领导干部从政道德启示录》心得体会 18世纪法国唯物主义哲学家狄德罗说：“如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 有人用琴棋书画陶冶情操，有人因珍奇古玩中箭落马；有人为天下苍生忙碌奔波，有人流连于声色犬马不能自拔；有人严于律己审慎结交，有人官商勾结沆瀣一气?生活情趣是个人品行和修养的直接体现，生活情趣看似小事、小节，但小中见大，不可小觑。如列宁同志喜好弈棋，爱因学习启示录心得体会)斯坦爱拉小提琴，朱德同志喜爱种兰花，毛泽东同志喜欢游泳，并多次“万里长江横渡”，更是显示出他那“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的宽广胸怀和坚定信念。 胡锦涛同志曾经说过：“领导干部有什么样的生活情趣、生活格调和生活品位，可以从一个侧面反映出他们的世界观、人生观、价值观。从一个人的兴趣爱好，既可以判断出他的境界、品味和气质，更可以看出其对工作、事业的基本态度，对党和人民是否忠诚，人格是否高尚。提升思想境界是培养健康情趣的基础和前提。习近平同志指出：“道德情操与生活情趣是密切联系在一起的。许多腐败分子走上犯罪道路大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱感，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气， 用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚”。 所以领导干部切不可将自己的兴趣、爱好、习惯恣意放纵而应当把它与官德修养紧紧地联系在一起。有利于官德修养的扬之，不利于官德修养的弃之，介于中间的节之。如果领导干部对自己的爱好不善节制，就会被别人投其所好，从而被“拉下水”。有的干部之所以在权、钱、色等的诱惑下坠马落崖，究其原因，无不是为欲所困，为欲所害，官欲、权欲、色欲、利欲、占有欲、享受欲太盛，如何把握自己的欲望，唯一的是以理导欲，以理制欲。做到“非理之财莫取，非理之事莫为”，要认清正欲和邪欲，扬正制邪，择其善而行之。 只要我们每一位领导干部做到在各种诱惑面前，始终保持共产党员的纯粹本色和浩然正气，就能始终立足于不败之地。在今后的学习、工作以及生活中，我要坚持从自我管起，从小事做起，从小处严起，严格遵守职业道德，严格遵守党员干部廉洁从政各项规定，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所忧，永葆共产党人的廉洁本色。 王兰海 2013年12月14日 篇二：学习师德启示录的心得体会 学习师德启示录的心得体会 时培艳 未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”一名光荣的教师，要广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。学校组织师德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为一名新时期的合格的教师要具备以下素质： 一、更新教育观念 当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养 学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量人价值高低的法码，人朝思暮想，梦寐以求，想这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、政治学习，不断提高政治素养 学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，并观看了《师德启示录》“因为我们是人民教师，在灾难面前